某燒堿與小蘇打的樣品(其中雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng))中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3，向此樣品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到216g溶液和0.6g固體。 此樣品中小蘇打的含量為

A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g

A 【解析】200g9.8%的稀硫酸中硫酸根的質(zhì)量為200g×9.8%×=19.6g。燒堿、小蘇打與稀硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉。216g溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為19.2g÷=28.4g，28.4g硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量為28.4g-19.2g=9.2g。樣品中碳元素的質(zhì)量為9.2g×3÷23=1.2g，樣品中小蘇打的質(zhì)量為1.2g÷=8.4g，小蘇打中鈉元素的質(zhì)量為8.4g×=2.3g，燒堿中鈉元素的...

中華文化博大精深，飲食與節(jié)氣密切相關(guān)。夏至將至，北方素有夏至食面的習(xí)俗。醬、鹵食材中的蛋類、瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素在胃腸道里與水反應(yīng)生成__________，其中的一部分重新組成人體所需的各種蛋白質(zhì)，維持人體的________。面粉在夏季高溫、潮濕的條件下，易滋生________。夏季飲食宜清淡，蔬菜、水果不僅富含維生素，還含有糖類中________，雖不能被人體消化，但卻在消化過(guò)程起特殊作用。為提高小麥的蛋白質(zhì)含量，可適度施用在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)肥的化學(xué)式是_________。除化肥外，農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用，但農(nóng)藥使用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)__________________。

氨基酸； 生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新； 黃曲霉菌； 纖維素； CO（NH2）2； 對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害 【解析】根據(jù)蛋白質(zhì)的知識(shí)解答；根據(jù)高溫、潮濕條件下面粉容易發(fā)霉分析解答；根據(jù)蔬菜、水果中含有維生素及纖維素解答；根據(jù)尿素是不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)肥解答；根據(jù)農(nóng)藥使用不當(dāng)?shù)奈：�解答。蛋類、瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素在胃腸道里與水反應(yīng)生成氨基酸，其中的一部分重新組成人體所需的各種蛋白質(zhì)，維持人體...

發(fā)電地磚能讓我們通過(guò)行走獲取綠色能源，成為其它能源的有利補(bǔ)充。

發(fā)電地磚是由不銹鋼和可回收再生的材料制成的。地磚的綠色表面是用回收再生的舊輪胎制成，內(nèi)部壓電元件則使用再生鋁制造。制造此種地磚使用的不銹鋼和鋁屬于_________材料，地磚綠色表面使用的合成橡膠具有的性能是____________(填兩點(diǎn))。不銹鋼的主要成分是鐵，鐵能與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，反應(yīng)前、后鐵元素的化合價(jià)是_________。這種地磚通過(guò)行人踩踏發(fā)電產(chǎn)生能量并儲(chǔ)存到鋰電池過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_________________。

金屬；高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫和不易老化（任意兩點(diǎn)）；Fe+ Fe2(SO4)3=3FeSO4；0（價(jià)）、+3（價(jià)）、+2（價(jià)）；機(jī)械能→電能→化學(xué)能 【解析】 根據(jù)純金屬和合金屬于金屬材料解答；根據(jù)橡膠具有的優(yōu)良性能解答；根據(jù)鐵與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵解答；根據(jù)化學(xué)式各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0分析解答；根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析解答。不銹鋼和鋁屬于金屬材料，地磚綠色表面使用的合成橡膠具有...

下圖是在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在圖A中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使之正確；

(2)生成物屬于①_________(填物質(zhì)分類)，判斷的微觀依據(jù)是②_________；

(3)畫出比碳元素多一個(gè)周期且化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________；

(4)此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的微觀解釋是：在高溫條件下____________，每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)一氧化碳分子。在化學(xué)變化中，反應(yīng)前后___________。

純凈物（或化合物或氧化物） 由同種分子構(gòu)成（或由同種分子構(gòu)成，該分子由不同種原子構(gòu)成或由同種分子構(gòu)成，該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成） 二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子 【解析】(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析解答；(2)根據(jù)生成物一氧化碳所屬類別分析解答；(3)根據(jù)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和題目要求分析解答；(4)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減...

分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)按照影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的因素是一種還是多種，可將化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為：研究單因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)；研究多因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與①______(填字母)歸為一類，依據(jù)是②___________________。

(2)鹽可看作是酸、堿中和的產(chǎn)物，而由不同的酸堿生成的鹽的水溶液不一定呈中性。強(qiáng)酸弱堿生成的鹽水溶液呈酸性；弱酸強(qiáng)堿生成的鹽水溶液呈堿性。強(qiáng)酸：鹽酸、硫酸等；弱酸：碳酸、醋酸等；強(qiáng)堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀等；弱堿：氨水、氫氧化鐵等。碳酸鈉溶液呈堿性是因?yàn)槠湓谒�中電離出的碳酸根離子水解，最終產(chǎn)生氫氧根離子。請(qǐng)據(jù)此推斷硫銨水溶液的pH______(填“>”或 “<”)7；原因是________。

B、E； 都是研究單因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)； ＜ 硫酸銨在水中電離出的銨根離子水解產(chǎn)生氫離子 【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析解答；(2)根據(jù)對(duì)比碳酸鈉溶液呈堿性是因?yàn)槠湓谒�中電離出的碳酸根離子水解，最終產(chǎn)生氫氧根離子分析解答。(1)A硫在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)中，影響硫燃燒的因素是氧氣的濃度，即該實(shí)驗(yàn)屬于研究單因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)；B碘在水中和汽油中的溶解性實(shí)驗(yàn)，影響碘的溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)，屬于研究單因...

實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、過(guò)氧化氫、二氧化錳、大理石，碳酸飲料，下列儀器及相關(guān)用品：

(1)用上述一種藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________；導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，不宜立即收集。當(dāng)___________時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳為催化劑用過(guò)氧化氫制氧氣，選擇的儀器是________(填字母)，你選擇上述儀器作為發(fā)生裝置的依據(jù)是________。

(3)請(qǐng)連接A、B并將裝置圖補(bǔ)充完整__________，以證明碳酸飲料中含二氧化碳。打開汽水瓶蓋，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，___________， 氣體逸出，使A中氣體增多，____________，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體進(jìn)入B中，產(chǎn)生明顯現(xiàn)象。根據(jù)A、B中現(xiàn)象，能推測(cè)出二氧化碳的性質(zhì)是_______。

2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2MnO22H2O+O2↑）； 導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡； 盛滿水的集氣瓶中； d、f、h； 反應(yīng)物為液體，不需要加熱； 溶解在汽水中的二氧化碳的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減��； 氣壓增大，大于外界大氣壓； 二氧化碳能溶于水，能與澄清石灰水反應(yīng) 【解析】(1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣（過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分...

下圖是初中化學(xué)幾種物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。E是常見的酸，A、B、C均為鹽溶液，A 為銀鹽溶液，C溶質(zhì)的晶體俗稱膽礬，C、D、F、G含有相同元素且為不同類別的物質(zhì)。用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用“ ? ”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)C溶質(zhì)的化學(xué)式______；F的化學(xué)式________；

(2) A、D發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________；

(3)寫出A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

(4)圖中還存在其他未標(biāo)出的反應(yīng)關(guān)系，用“—”在圖中再補(bǔ)充出一條反應(yīng)關(guān)系，產(chǎn)生溶液顏色改變的現(xiàn)象。_________________

CuSO4 Cu(OH)2 紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色； BaCl2+ 2AgNO3= Ba(NO3)2+2AgCl↓ 【解析】E是常見的酸，A、B、C均為鹽溶液，A 為銀鹽溶液，則A是硝酸銀溶液；A與B能反應(yīng)，B、E之間能相互轉(zhuǎn)化，故B為鹽酸鹽，E則為鹽酸；C溶質(zhì)的晶體俗稱膽礬，則C為硫酸銅，C能與B反應(yīng)，則B為氯化鋇溶液；C與F能相互轉(zhuǎn)化，且E與F能反應(yīng)，C、D、...

為探究酸與堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（表達(dá)交流）A中觀察到的現(xiàn)象是__________，石建由此判斷A中的酸堿能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。秦思根據(jù)B中現(xiàn)象得出結(jié)論的理由是___________(用化學(xué)方程式表示)。小組同學(xué)用同樣的思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C，據(jù)現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（反思與改進(jìn)）經(jīng)過(guò)觀察與思考，崇湜對(duì)C實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，轉(zhuǎn)變探究思路，通過(guò)實(shí)驗(yàn)D得出正確結(jié)論。崇湜在實(shí)驗(yàn)D中使用的試劑是________。

小組同學(xué)繼續(xù)探究A、B、D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)與分析）小組同學(xué)將A與B反應(yīng)后的濾液混合，根據(jù)現(xiàn)象，裘臻認(rèn)為可正確判斷___________(填字母)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)繼續(xù)向E中倒入D反應(yīng)后的溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，確定D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為_______。

（歸納與總結(jié)）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，探究物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的思路不同：A、B的探究思路是___________；D的探究思路是____________________。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)A、B、D三個(gè)實(shí)驗(yàn)可歸納出酸與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________。通過(guò)比較，我們既能認(rèn)識(shí)到酸、堿兩類物質(zhì)的____________，又能認(rèn)識(shí)此兩類物質(zhì)的_________。

紅褐色固體逐漸減少至消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色； Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+ 2H2O； 無(wú)色酚酞溶液； A、B； CaCl2（或氯化鈣）； 有其他物質(zhì)生成； （至少一種）反應(yīng)物被耗盡； 酸中的氫離子與堿溶液中的氫氧根離子結(jié)合成水分子； 共同的性質(zhì) 特殊的性質(zhì) 【解析】【表達(dá)交流】根據(jù)氫氧化鐵顯紅褐色，與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鐵，硫酸鐵溶液顯黃色解答；根據(jù)氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)...

為測(cè)定某氯化鈉和硫酸鎂(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水)樣品中氯化鈉的純度并提純氯化鈉，探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；

(2)求解與D中溶液發(fā)生反應(yīng)的某溶液的溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為______________；

(3)樣品中氯化鈉的純度為___________；

(4)向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為M 的氯化鋇溶液中加入16.8mL蒸餾水可配制成上述實(shí)驗(yàn)中使用的氯化鋇溶液，則M為______________；

(5)D→F過(guò)濾后，需蒸發(fā)水的體積為__________mL；

(6)50t上述氯化鈉樣品經(jīng)上述提純后，可制得純堿的質(zhì)量為________。

BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+ MgCl2； ； 46.8%； 25% 40.6； 42.4t 【解析】(1)根據(jù)氯化鋇溶液與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂解答；(2)根據(jù)D中溶質(zhì)主要是氯化鈉及氯化鎂，除去雜質(zhì)氯化鎂必須用到氫氧化鈉得到5.8g氫氧化鎂沉淀計(jì)算解答；(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答；(4) (5) (6)根據(jù)計(jì)算解答。(1) 氯化鋇溶液與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和...

日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是 ( )

A. 蔬菜腐爛 B. 面包發(fā)霉 C. 燈泡通電后發(fā)亮 D. 菜刀生銹

C 【解析】試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、蔬菜腐爛是緩慢氧化，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化； B、面包發(fā)霉也屬于緩慢氧化，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，C、燈泡通電后發(fā)亮，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；D、菜刀生銹，是與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化。故選C