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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:填空題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和某稀酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳,但在實(shí)驗(yàn)中很難收集滿一瓶二氧化碳.其原因可能是(_____________)

A、酸溶液為濃鹽酸              B、裝置氣密性不好

C、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶中太長      D、________ .

B;用向下排空氣法收集氣體 【解析】 A、濃鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)會使制取的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,不會影響二氧化碳的收集,故A錯誤;B、裝置氣密性不好會影響二氧化碳的收集,故B正確;C、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶中太長,會影響二氧化碳的出氣速度,不會影響二氧化碳的收集,故C錯誤。故選B。D、二氧化碳密度比空氣大,向下排空氣法收集,不能收集到二氧化碳。

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個步驟:

①檢驗(yàn)裝置的氣密性  ②搭配裝置  ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸  ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石  ⑤收集氣體.其中正確的操作順序是________。

②①④③⑤ 【解析】 制取氣體前,首先組裝儀器,然后檢查裝置的氣密性,經(jīng)檢查裝置氣密性良好,向裝置內(nèi)先加入固體物質(zhì),再加入液體物質(zhì),最后收集氣體,故填②①④③⑤。

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:簡答題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟:

(1)檢查氣密性;(2)按要求裝配好儀器;(3)向漏斗中加入鹽酸;(4)向容器中放入大理石;

(5)收集氣體.

正確的操作順序是(填序號) ________.CO2只能用 ________法收集.原因是 ________.證明集氣瓶中已充滿的方法是 ________

(2)(1)(4)(3)(5);向上排空氣;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則證明已收集滿. 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→加(向廣口瓶中裝入大理石)→倒(向漏斗中注入稀鹽酸)→收集(用向上排空氣法收集).則正確的操作順序?yàn)椋海?)(1)(4)(3)(5);二氧化碳能溶于水,密度比空氣大...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示,將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請按要求回答相關(guān)問題:

(提示:圖示中呈現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)過程中的試管內(nèi)液面的高度,不是最終的現(xiàn)象)

(1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是________ 。

(3)是否可以通過上述實(shí)驗(yàn)中的最終現(xiàn)象,證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),其理由是________。

澄清石灰水變渾濁,試管內(nèi)液面上升;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;用拇指堵住試管口移出水面后正立,向試管內(nèi)滴入2-3滴紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)紅色;可以通過對比實(shí)驗(yàn)A和C證明。其理由是C與A對比,除含有等量的水之外,又含有氫氧化鈉,而C中進(jìn)入試管內(nèi)液體的液面又高于A中的液面,故可以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 【解析】 試題由題意可知: (1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________ ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 ________ ,其原因是________   (用化學(xué)方程式表示)

(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”.

小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是________ .

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是________ 

小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)是________ 

②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入________ ,觀察到________ 現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

石灰石;造成二氧化碳不純;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑反應(yīng)后內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;二氧化碳也能與水反應(yīng);收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其中石灰石、大理石是塊狀固體,稀鹽酸是液體,故在干燥管的銅網(wǎng)上盛放的是大理石或石灰石;由于鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中常見的部分裝置.請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,與B裝置相比,C有什么優(yōu)點(diǎn)?________ 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ________ .實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ________ ,收集裝置是________

比較B和C裝置可以知道它們的主要差別在于C選擇了分液漏斗,通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率以及反應(yīng)的發(fā)生和停止;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或F 【解析】 (1)比較B和C裝置可以知道它們的主要差別在于C選擇了分液漏斗,通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率以及反應(yīng)的發(fā)生和停止;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題

明礬凈化水的作用是

A. 使硬水軟化 B. 除去水中的異味 C. 除去水中的懸浮物 D. 消毒殺菌和凈化水

C 【解析】 試題明礬能凈化水是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的,故選C。

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )

A. 用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水

B. 用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

C. 用活性炭除去自來水中的色素和異味

D. 通電分解水的實(shí)驗(yàn)中觀察到生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比

D 【解析】 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水?dāng)嚢瑁舢a(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ籅、食醋與小蘇打反應(yīng)生成氣體,與 食鹽不反應(yīng),可以區(qū)分,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒;C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭除去自來水中的色素和異味,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒;D、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A. 所有物質(zhì)都易溶于水 B. 生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水

C. 可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河 D. 水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

B 【解析】 試題A物質(zhì)的溶解性按20℃溶解度分類,<0.01g為難溶或不溶,0.01~1g為微溶;1g~10g為可溶;>10g為易溶;B硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;C將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河,會導(dǎo)致水污染;D電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題

今年,我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震,災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染,為確保災(zāi)民的生活用水安全,急需對水進(jìn)行凈化處理口下列處理措施中,不屬于凈水方法的是

A. 吸附沉淀 B. 過濾 C. 靜置沉淀 D. 加肥皂水

D 【解析】 A.吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),屬于凈化的方法,故A正確;B.過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒,屬于凈化的方法,故B正確;C.靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),屬于水的凈化的方法,故C正確;D.肥皂水用來鑒別硬水和軟水,不能用來凈化水,不屬于水的凈化的方法,故D錯誤;故答案為D。

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同步練習(xí)冊答案