“珍愛生命，拒絕毒品”尤其是青少年更應向毒品說“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成癮后毒副作用很強，會嚴重破壞人的生理和免疫機能。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 甲基苯丙胺是有機物 B. 甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149

C. 每個甲基苯丙胺分子含有26個原子 D. 甲基苯丙胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:15:1

D 【解析】A. 甲基苯丙胺是有機物，正確； B. 甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為12=149，故正確； C、每個甲基苯丙胺分子含有10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子，共有26個原子，正確； D、甲基苯丙胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:15:1，故質(zhì)量比不可能是10:15:1，故錯誤。故選D。

二氧化碳是重要的化工原料。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 生成物分子數(shù)之比是1:2:4

B. 反應前后分子種類、數(shù)目均不變

C. 乙烯的化學式為C2H4

D. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

C 【解析】A、由圖可知，6個氫氣分子和2個二氧化碳分子反應生成1個C2H4分子和4個水分子，故生成物的分子數(shù)目比是1:4，錯誤； B、化學變化前后，分子的種類一定改變，錯誤； C、乙烯的化學式為C2H4，正確； D、任何的化學反應都符合質(zhì)量守恒定律，錯誤。故選C。

化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是

①純凈物和混合物屬于包含關(guān)系

②含氧化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系

⑤化合反應與分解反應屬于交叉關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

D 【解析】①純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，故錯誤； ②含氧化合物包含氧化物，正確； ③單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，錯誤； ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系，正確； ⑤化合反應與分解反應屬于并列關(guān)系，錯誤；故②④正確。故選D。

研究和學習化學有很多重要的方法。下列方法中所舉汞例不正確的是

選項	方法	示例
A	實驗法	用抽絲灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸
B	推理法	酒精燃燒生成CO2和H2O，則酒精中一定含有C、H、O元素
C	分類法	生鐵、硬鋁、焊錫、不銹鋼都是合金，屬于金屬材料
D	歸納法	根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸的化學性質(zhì)，可以歸納出酸的通性

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用抽絲灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸，該方法是實驗法，正確； B、酒精燃燒生成CO2和H2O，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，酒精中一定含有C、H元素，可能含有O元素，故錯誤； C、生鐵是鐵合金，硬鋁是鋁合金，焊錫是錫合金，不銹鋼是鐵合金，都是合金，屬于金屬材料，正確； D、稀鹽酸和稀硫酸在溶液中都能電離出氫離子，故二者具有相似的化學性質(zhì)，故正確。故選B。 ...

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

C. t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙

C 【解析】A、據(jù)圖可以看出，t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，正確；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大明顯，故要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法，正確；C、t2℃時，甲的溶解度為50g，故30g甲加入到50g水中充分溶解，只能溶解25g，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為： ×100%≈33.3%，不是37.5%，錯誤；D、將三種物質(zhì)的飽和溶...

“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放；

(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是_________；

(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好，請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱：____；

(4)從當初發(fā)展經(jīng)濟大量使周“化石燃料”，到今天的“低碳出行”，談?wù)勀愕母惺?_______

CO2 ②或③ ①或④ 2Al + 3FeSO4 = 3Fe + Al2(SO4)3 當今社會的發(fā)展對環(huán)境的保護越來越重視 【解析】(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的二氧化碳氣體排放； (2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是②或③(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是①或④ (3)鋁可以與硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鋁，能夠說明鋁比鐵活潑，故方程式為2Al + 3F...

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a______，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是___，反應的化學方程式為_______________________。

（3）B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是___________，D裝置操作上的優(yōu)點是______________；寫出制取該氣體的化學反應方程式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____（填名稱），請將圖E補充完整____。

長頸漏斗；錐形瓶；A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；可以控制反應的速率；可以控制反應的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸；； 【解析】 （1）儀器a是長頸漏斗，方便加液體藥品，儀器b是錐形瓶，是常用的反應容器。 （2）如果用高錳酸鉀制氧氣的反應物是固態(tài)，反應條件是加熱，故選固固加熱型裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣...

氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：

(l)反應I中，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(2)反應Ⅲ中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_______，發(fā)生反應的基本類型為_______反應。

(3)在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(寫出一種即可)，利用熱化學硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點________________。

2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4 H和I 分解 SO2、H2SO4、I2、HI 節(jié)約能源，降低生產(chǎn)成本 【解析】（1）反應I中是二氧化硫和碘和水反應生成碘化氫和硫酸，反應方程式為2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4； （2）反應Ⅲ中，有單質(zhì)碘和氫氣生成，故有化合價變化的元素是碘和氫；該反應是碘化氫反應生成碘和氫氣，是分解反應； ...

同學們在驗證氫氧化鈣的化學性質(zhì)時，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實驗：

請根據(jù)實驗回答下列問題．

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是_____．

（2）寫出D中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________．

（3）C中無明顯現(xiàn)象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應，他們向B中滴加稀鹽酸，當觀察到_____________時，說明兩者發(fā)生了反應．

（4）實驗結(jié)束后，同學們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時溶液中的溶質(zhì)為______（除酚酞外），寫出有氣泡產(chǎn)生的化學方程式__________．

（5）根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì)，寫出它的一種用途________．

變渾濁；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；NaCl；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；改良酸性土壤． 【解析】 （1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。 （2）氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。...

某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。

（進行實驗）

根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。

實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結(jié)論）

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_______________。

（2）實驗1得到的結(jié)論是___________________________。實驗2的目的是_________。

欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要對比____________。（簡要的寫出實驗設(shè)想）

（3）小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。

（實驗探究）

實驗證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）為了進一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設(shè)計。

①小組同學認為最不可能的是H2O，他們的理由是____________。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設(shè)計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a 取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸	溶液幾乎沒有 氣泡放出	驗證明，起催化作用的是______。
b．另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴硫酸銅溶液	溶液中有大量氣泡放出

（反思與評價）

（4）小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是__________、_________。

（5）利用圖甲裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_____。理由是________。

2H2O22H2O+O2↑。其他條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，反應越快；其他條件相同的情況下，二氧化錳質(zhì)量對過氧化氫分解速率的影響；過氧化氫質(zhì)量分數(shù)相同，加和不加二氧化錳的兩種情況下壓強變化的情況。過氧化氫溶液中含有水；Cu2+；過氧化氫的濃度低；催化劑的量太少。：不合理；水受熱轉(zhuǎn)化為水蒸氣導致氣壓變化。 【解析】 （1）過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣，是過氧化氫在二氧化錳的催...