A>CC增加溶質(zhì)降低溫度 [解析] (1)甲圖中.t2℃時(shí).A.B.C三種物質(zhì)中.溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為:在t1℃時(shí).B.C兩種物質(zhì)的溶解度相同, (2)將t2℃時(shí).A.B.C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.因?yàn)锳析出的固體最多,X可能是C.因?yàn)殒V條和鹽酸反應(yīng)放熱.而C...">
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科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué):第九單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

(1)甲圖中,t2 ℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____;P點(diǎn)所表示的含義為_____。

(2)①將t2 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

②如乙圖所示,20 ℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5 mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?_____。

(3)t1 ℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:_____、_____ (寫兩種方法)。

At1 ℃時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相等B>A>CC增加溶質(zhì)降低溫度 【解析】 (1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義為:在t1℃時(shí),B、C兩種物質(zhì)的溶解度相同; (2)將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,因?yàn)锳析出的固體最多;X可能是C,因?yàn)殒V條和鹽酸反應(yīng)放熱,而C...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué):第九單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液,F(xiàn)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。(提示:氫氧化鈉易吸水潮解,具有強(qiáng)烈的腐蝕性)

(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____ g。

(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中,需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____。

(3)下列操作正確的是_____ (填字母)。

A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),左盤放砝碼

B.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D.將配制的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____ g;配制時(shí)應(yīng)選用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

5g玻璃棒D25g50 【解析】 (1)①需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量=50g×10%=5g; (2)配制溶液時(shí)還需要玻璃棒攪拌,加速溶解; (3)A、稱量氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)該砝碼放在右盤,氫氧化鈉放在左邊,故操作錯(cuò)誤;B、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體,會(huì)腐蝕紙,應(yīng)該放在小燒杯中稱量,故操作錯(cuò)誤;C、將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入燒杯中溶解,而不能在量筒內(nèi)溶解,故操...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué):第九單元測試卷 題型:科學(xué)探究題

仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息,回答相關(guān)問題。

Ⅰ.(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄咳芙膺^程中,溶液溫度的變化情況。

Ⅱ.(查閱資料)

(1)物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴(kuò)散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。

(2)實(shí)驗(yàn)條件下,水的凝固點(diǎn)為0 ℃、沸點(diǎn)為100 ℃。

Ⅲ.(提出猜想)物質(zhì)溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。

Ⅳ.(實(shí)驗(yàn)探究)某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前,均使用溫度計(jì)控制熱水溫度,使之保持在_____ ℃。

Ⅴ.(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度_____ (填“升高”“降低”或“不變”,下同)。圖2所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)b后,熱水會(huì)突然沸騰,說明_____。

Ⅵ.(拓展實(shí)驗(yàn))按照圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若物質(zhì)c為NaOH,則U形管內(nèi)的左邊液面將_____ (填“高于”“低于”或“等于”)右邊液面;若U形管內(nèi)的液面位置變化與之相反,則物質(zhì)c為_____ (填序號(hào))。

①CaO、贜H4NO3、蹪釮2SO4

99降低溶液的溫度升高低于② 【解析】 Ⅳ.【實(shí)驗(yàn)探究】由圖中的條件可知:在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前,均使用溫度計(jì)控制熱水溫度,使之保持在99℃; Ⅴ.圖1所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度下降; 圖2所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)b后,熱水會(huì)突然沸騰,說明溶液的溫度升高; Ⅵ.若物質(zhì)c為NaOH,氫氧化鈉溶于水放熱,裝置內(nèi)...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué):第九單元測試卷 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室保存的一瓶濃鹽酸,瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題。

(1)瓶內(nèi)濃鹽酸的質(zhì)量是_____。

(2)用5 mL該濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室有10 mL和100 mL兩種規(guī)格的量筒,要量取5 mL濃鹽酸,用10 mL比用100 mL量筒誤差小的原因是_____。

595g22.02g10 mL量筒比100 mL量筒的分度值小 【解析】 (1)根據(jù)公式m=ρ×v=1.19g/L×500mL=595g; (2)加水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的鹽酸的質(zhì)量為x,根據(jù)公式可得:5mL×1.19g/L×37%=x×10%,解得x=22g; (3)選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,10mL量筒量取5mL濃鹽酸...

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科目: 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué):第九單元測試卷 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如“題25 圖”所示.則:

(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為_______g;

(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________?(寫出計(jì)算過程)

(3)通入m3gCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,對最后的計(jì)算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。

2.2g 0.3g 4.2% 沒有 未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣 【解析】(l)由圖可知以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為2.2g; (2) 設(shè)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為x Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 74 44 100 X 2.2g y 74/x=44/2.2g x=3.7g 4.0g樣品中雜質(zhì)Ca...

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型:單選題

摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:

2CH3OH + 3X + 4NaOH ="= " 2Na2CO3+ 6H2O

其中X的化學(xué)式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、原子的種類保持不變。反應(yīng)后2Na2CO3和 6H2O共含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子、12個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子,而反應(yīng)前2CH3OH和4NaOH已含有4個(gè)鈉原子、2個(gè)碳原子6個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子,故3X應(yīng)含有6個(gè)氧原子,則X的化學(xué)式為O2,答案為A。

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型:單選題

根據(jù)反應(yīng)R+3O22CO2+2H2O,推斷R的化學(xué)式是(  )

A. CH4   B. C2H2    C. C2H4  D. C2H6O

C 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可以知道:化學(xué)前后反應(yīng)各原子的種類,個(gè)數(shù)都不會(huì)改變,由此可以確定:R的化學(xué)式是C2H4,故選C.

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型:單選題

已知:2KClO3 2KCl+3O2 , 如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是(     )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量       B. 生成O2的質(zhì)量 C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中KClO3的質(zhì)量

A 【解析】 由圖象可知,縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應(yīng)停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)及元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。 A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從反應(yīng)開始就不斷減少,反應(yīng)停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確;B.反應(yīng)中,生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象;C.二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不符合該圖象...

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型:單選題

燃料X燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式為:X+5O23CO2+4H2O,則燃料X的化學(xué)式為(  )

A. CH4   B. C2H6O  C. C3H8  D. C4H10

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)可以知道反應(yīng)前后的原子數(shù)目和種類相等,由題中所給的化學(xué)反應(yīng)方程式可以知道,反應(yīng)前只出現(xiàn)了10個(gè)O原子,反應(yīng)后出現(xiàn)了3個(gè)C原子,10個(gè)O原子,8個(gè)H原子,所以在X中含有8個(gè)H原子和3個(gè)C原子,分析題給的四個(gè)選項(xiàng),符合題意的化學(xué)式為C。故選C。

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型:單選題

化學(xué)變化前后一定沒有改變的是(   )

A. 元素的數(shù)目 B. 分子的種類和數(shù)目 C. 原子的種類和數(shù)目 D. 物質(zhì)的種類

C 【解析】 試題化學(xué)變化都應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,原子的種類、質(zhì)量、個(gè)數(shù)都不變,元素的種類、質(zhì)量也都不變,故選C

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