科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是( )
A. 物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的
B. 分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂
C. 化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂
D. 化學(xué)變化中分子分成原子、原子重新組合成新分子
B 【解析】 試題A、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有:分子、原子、離子,故A正確;B、化學(xué)變化中分子可以分成原子,原子重新組合形成新的分子的,故B錯(cuò)誤;C、因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小粒子,所以化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂,故C正確;D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,故D正確.故選B.查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是( )
A. 易燃易爆藥品放在火源附近 B. 隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品
C. 向燃著的酒精燈里添加酒精 D. 實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛
D 【解析】 A.易燃易爆藥品放在火源附近 ,易引發(fā)爆炸; B.隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品,易導(dǎo)致污染環(huán)境;C.向燃著的酒精燈里添加酒精已引起燈內(nèi)酒精著火,甚至酒精燈爆炸; D.實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛,防止被腐蝕。選D查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
B. 用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭,蠟燭不能重新燃燒
C. 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰,放熱、有黑煙
D. 蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化
B 【解析】 A、蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳,故可以使澄清石灰水變渾濁,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭能被點(diǎn)燃,因?yàn)榘谉熓窍灎T的固體小顆粒很容易被點(diǎn)燃,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱,并有黑煙產(chǎn)生,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止向燃著的燈內(nèi)添加酒精,圖A操作錯(cuò)誤;B、給試管中的固體加熱時(shí),為防止冷凝水回流到熱的試管底部,試管口應(yīng)略向下傾斜,圖B操作正確;C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖C操作錯(cuò)誤;D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖D操作錯(cuò)...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、酒精燈的外焰溫度最高,應(yīng)用外焰加熱,故A錯(cuò)誤;B、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí),滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi),故B錯(cuò)誤;C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng):瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,試管要傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著,圖示瓶塞沒(méi)有倒放,故C錯(cuò)誤;D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,應(yīng)用火柴點(diǎn)燃,故D正...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A. 分別加入適量澄清石灰水
B. 將帶火星的木條分別伸入瓶中
C. 將燃著的木條分別伸入瓶中
D. 分別加入蒸餾水
C 【解析】 A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,難以鑒別氣體是空氣和氧氣.方案不可行; B、將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃的氣體為氧氣;木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅,現(xiàn)象不明顯,方案不可行; C、將燃燒的木條伸入瓶中,木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w.現(xiàn)象明顯,方案可行; D、分別加入...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
徐建同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是
A. 杯子內(nèi)壁看不見(jiàn)油污 B. 杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下
C. 用杯子裝水,水是澄清透明的 D. 上述都可以作為判斷依據(jù)
B 【解析】 試題家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆蓋一層均勻的水膜。故選B.查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說(shuō)明( )
A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小
C. 呼吸過(guò)程中消耗了空氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳
B 【解析】 呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收,并通過(guò)新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳,所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低,又因?yàn)檠鯕庠蕉嗳紵酵,所以燃著的木條在空氣瓶中比呼出氣體的瓶中更旺。 【解析】 A、空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成,此選項(xiàng)與題意不相符,所以A不正確; B、呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收,并通過(guò)新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳,所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低,所...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A. “春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化
B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化
C. “北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化
D. “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化,后者包含了物理變化
B 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。A.“春風(fēng)又綠江南岸”——發(fā)生了光合作用,是化學(xué)變化; B.“日照香爐生紫煙”——只發(fā)生了形態(tài)的變化,是物理變化變化;C.“北風(fēng)卷地白草折”——發(fā)生了形狀的改變,物質(zhì)種類沒(méi)有改變,是物理變化;D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——草木枯萎是化學(xué)變化,雪的融化是物理變化;選...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試卷 題型:單選題
某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52 ℃
C. 用托盤(pán)天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸
C 【解析】 A.從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程; B.根據(jù)溫度計(jì)測(cè)的體溫,能準(zhǔn)確到0.1℃進(jìn)行解答; C.托盤(pán)天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g; D.根據(jù)量取液體藥品應(yīng)使用量筒進(jìn)行分析。 【解析】 A.量筒用于量取液體的體積,選擇量程時(shí),要求量一次,且量取值與量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水,誤差太大,量筒選擇不合理,故該實(shí)驗(yàn)數(shù)...查看答案和解析>>
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