科目: 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________________。發(fā)生裝置C比裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______ 。
(3)若用裝置G收集CO2氣體,氣體應(yīng)從_____管進(jìn)去(填 “b”或 “c”),原因是_____________。
集氣瓶CaCO3+2HCl=== CaCl2 +H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止/節(jié)約藥品b;二氧化碳密度比空氣大。 【解析】 (1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶; (2)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或者大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,產(chǎn)物為氯化鈣、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置C可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,同時(shí)能節(jié)約藥品; ...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆中考二模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)進(jìn)行如下圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(l)甲實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是________________,溶液由藍(lán)色變成無色。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;
(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸。
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ.________Ⅱ.Mg(OH)和BaSO4;Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3.
(實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化 學(xué)反應(yīng)方程式為 ________________________。 ②若_________________且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,_______________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做乙實(shí)驗(yàn)時(shí)______________;
上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是________________。
鎂條表面有紅色物質(zhì)析出;Na2CO3 + Ba(OH)2=== BaCO3↓+2NaOHMg(OH)2Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O沉淀部分溶解有氣體產(chǎn)生Na2CO3過量;Ba(OH)2和Na2CO3不可能同時(shí)剩余 【解析】 (1)鎂能和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,故鎂條表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色; (2)碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某純堿樣品中含有少量氯化鈉。現(xiàn)稱量該樣品15.4g放入燒杯中,再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至100g時(shí)恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計(jì)算:
(1)碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________;(化為最簡比)
(2)反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為_________g;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
23:6:24。。4.4;14.9% 【解析】 (1)碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO3,其中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比=23×2:12×1:16×3=23:6:24; (2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=15.4g+100g-111g=4.4 g; (3) 假設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量為y,則有: ...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級化學(xué)第一二單元測試試卷 題型:單選題
下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),其主要變化為化學(xué)變化的是( )
A. 臺風(fēng) B. 雪災(zāi) C. 山體滑坡 D. 森林火災(zāi)
D 【解析】 試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、A.刮臺風(fēng)過程中沒有新物質(zhì)的生成,只是空氣流動的速度大小發(fā)生了改變,從而使其他物質(zhì)受到風(fēng)力的作用移動了位置,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化; B雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)的生成,只是物體形狀的改變,屬于物理變化;C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)的生成,只是物質(zhì)發(fā)生位移,...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級化學(xué)第一二單元測試試卷 題型:單選題
有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C. 一定改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
B 【解析】 A、催化劑反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變,故A正確;B、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變,故B錯(cuò)誤;C、催化劑是改變反應(yīng)速率,而不一定是加快化學(xué)反應(yīng)速率,有的催化劑還能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故C正確;D、催化劑是改變反應(yīng)速率,所以可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級化學(xué)第一二單元測試試卷 題型:單選題
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng).下列氣體中目前沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( 。
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳
B 【解析】 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。 A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚,是?jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng),但是目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目;故選項(xiàng)正確;C、二氧化氮屬于空氣污染物,是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、一氧化碳屬于空氣污染物,是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級化學(xué)第一二單元測試試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣各成分的說法中,正確的是( 。
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒
B. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
C. 稀有氣體都不能與物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D 【解析】 A、氧氣能支持燃燒,具有助燃性,不具有可燃性,不能燃燒,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、稀有氣體在一定的特殊條件下,可與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,可用于食品防腐,故選項(xiàng)正確。故選D。查看答案和解析>>
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