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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭,紅棕色消失的原因 是_____.

木炭具有吸附作用. 【解析】 木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),使木炭具有吸附性,可用來(lái)去除產(chǎn)品中的色素,二氧化氮?dú)怏w會(huì)吸附在木炭上,產(chǎn)生紅棕色消失的現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

如圖,將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭(或活性炭),投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,輕輕搖動(dòng),紅棕色逐漸消失,這是因?yàn)?u> ;倒扣的漏斗內(nèi)水面 (填“上升”、“下降”或“不變”)。

活性炭具有吸附性 上升 【解析】 活性炭具有吸附性進(jìn)行分析可得集氣瓶?jī)?nèi)氣體變?yōu)闊o(wú)色;結(jié)合物理知識(shí)“瓶中的壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)”分析可知水在外界大氣壓強(qiáng)下會(huì)被壓進(jìn)漏斗. 【解析】 活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭(或活性炭),投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,輕輕搖動(dòng),NO2氣體被活性炭吸附,所以集氣瓶?jī)?nèi)氣體紅棕色逐漸消失;由于瓶中的壓強(qiáng)小...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:綜合題

(1)C60的模型如圖 A 所示,每個(gè)碳原子和相鄰的_____個(gè)碳原子以小棍結(jié)合.若要搭建一個(gè)這樣的模型,需要代表碳原子的小球_________個(gè);連接小球的小棍表示粒子之間的作用力,一個(gè)這樣的模型需要小棍_____根.

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的_________性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是_____.

(3)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn):

①如圖 B,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是_____,原因是_____.

②如圖 C,將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅, 同時(shí)觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生方法有_____(填序號(hào))

A.打開(kāi)窗戶跳出 B.成站立姿勢(shì)跑出 C.用濕毛巾捂住鼻子 D.沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外

36090;吸附水墨書(shū)畫(huà)作品使用墨汁的 主要成分是碳,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;蠟燭自下而上依次熄滅既不燃燒也不支 持燃燒且密度比空氣大;CD. 【解析】 (1)由圖中可以看出,在C60的模型中每一個(gè)碳原子和相鄰的三個(gè)碳原子相結(jié)合,從化學(xué)式C60可以看出每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成,而每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子,所以小球的個(gè)數(shù)應(yīng)為60個(gè),每個(gè)小球與三個(gè)小棍連接,而每個(gè)小棍都計(jì)算兩次,故...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:綜合題

碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素是質(zhì)量占物質(zhì)總數(shù)的 90%.如圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖①對(duì)應(yīng)單質(zhì)的名稱是_____,圖③對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_____.

(2)“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思 想之一,圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因?yàn)開(kāi)______;寫(xiě)出圖②對(duì)應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)_______,其相應(yīng)用途是_______.

(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化 碳的排放,下列做法不符合低碳生活理念的是_____.(填字母序號(hào)) A.使用手絹代替餐巾紙

B.紙張正反兩面使用 C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

金剛石 ,C60 .碳 原子排列不同 ;具有導(dǎo)電性 ,可作電極 .C . 【解析】 (1)①呈現(xiàn)晶體狀,是金剛石的結(jié)構(gòu);像球狀結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)是C60;(2)它們的物理性質(zhì)有很大的差異是因?yàn)樗鼈冎械奶荚拥呐帕蟹绞讲煌;因(yàn)樗鼈兌际翘荚亟M成的單質(zhì),因此它們的化學(xué)性質(zhì)有相似性;②是石墨的結(jié)構(gòu),石墨具有導(dǎo)電性,可做電極;(3)使用手絹代替餐巾紙、紙張正反兩面使用、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,固定裝置;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是( )

A. ②③①④⑤⑥

B. ①③②⑤④⑥

C. ⑤③②①④⑥

D. ③①②④⑥⑤

A 【解析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答。 【解析】 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②③...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成 B. 化學(xué)變化中原子不能再分

C. 分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng) D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

A 【解析】 A原子核是由帶正電的質(zhì)子和不顯電性的中子構(gòu)成的。此項(xiàng)錯(cuò)誤。 B原子是化學(xué)變化中最小的微粒,是化學(xué)變化中不可再分。此項(xiàng)正確。 C分子和原子時(shí)刻在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。此項(xiàng)正確。 D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,電子的質(zhì)量可以忽略。此項(xiàng)正確。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”對(duì)我國(guó)東南沿海省份造成嚴(yán)重影響.下列屬于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的主要災(zāi)害是( )

A. 海嘯、暴雨 B. 狂風(fēng)、暴雨

C. 地震、狂風(fēng) D. 暴雨、沙塵暴

B 【解析】 臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的主要災(zāi)害是狂風(fēng)暴雨。故選B。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,其中正確的是(縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量)

A. B.

C. D.

B 【解析】 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)二氧化錳是催化劑,使反應(yīng)速率提高,催化劑的質(zhì)量不會(huì)減少,因此隨著時(shí)間改變,二氧化錳的質(zhì)量是一個(gè)定值,因此ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

下圖是元素周期表中的一格,從該圖獲取的信息是

A. 該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B. 該元素的核電荷數(shù)為24

C. 該元素在地殼中的含52.00% D. 該元素屬于非金屬元素

B 【解析】 試題從圖示看:該元素的原子序數(shù)為24,原子序數(shù)在數(shù)值上等于該原子的質(zhì)子數(shù)。故選B.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

某同學(xué)將鋅粒放入溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量物色無(wú)味氣泡產(chǎn)生,對(duì)產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想道理的是

A. 產(chǎn)生的氣體可能是 B. 產(chǎn)生的氣體可能是

C. 溶液中可能含有少量酸 D. 溶液的可能小于

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含有碳元素,生成物中不可能有二氧化碳,故A沒(méi)有科學(xué)道理;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,硫酸銅溶液中可能含有少量的某種酸,如硫酸.故B有科學(xué)道理;硫酸銅溶液和鋅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng),也有可能是鋅和溶液中的酸發(fā)生了反應(yīng).故C有科學(xué)道理;如猜測(cè)硫酸銅溶液中可能含有少量的某種酸,則CuSO4溶液的pH可能小于7,故D有科學(xué)道理;故選A.

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