科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 高錳酸鉀固體呈暗紫色 B. 氫氣難溶于水 C. 酒精易揮發(fā) D. 硫磺能在空氣中燃燒
D 【解析】 試題物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì), A選項高錳酸鉀是紫黑色固體,描述的是顏色、狀態(tài),不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項A、錯誤.B選項氫氣難溶于水溶解性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項B錯誤;C選項酒精易揮發(fā),描述的是狀態(tài),不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性...查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:多選題
下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是
A. 金剛石用于裁玻璃--硬度大 B. 一氧化碳用于冶煉金屬--氧化性
C. 二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng) D. 活性炭用于凈水--吸附性質(zhì)
AD 【解析】 A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于裁玻璃,利用了硬度大的性質(zhì),故選項說法正確;B、一氧化碳用于冶煉金屬,是利用了一氧化碳的還原性,故選項說法錯誤;C、二氧化碳用于滅火,是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),故選項說法錯誤;D、活性炭用于凈水,是利用了活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素的性質(zhì),選項正確。故本題選AD。查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:多選題
鈉是一種金屬單質(zhì)如圖所示,有關(guān)信息如下:銀白色的金屬;密度比水小,比煤油大;鈉很軟,可以用刀切開;常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng);鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉;在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中。依據(jù)上述信息,下列說法正確的是
A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤ B. 描述金屬的鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④
C. ⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng) D. 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)
CD 【解析】 ①描述的是顏色,屬于物理性質(zhì);②描述的是密度,屬于物理性質(zhì);③描述的是硬度,屬于物理性質(zhì);④描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的,屬于化學(xué)性質(zhì);⑤描述的是在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的,屬于化學(xué)性質(zhì);⑥因為鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,不易與空氣接觸,又密度比煤油密度大,所以用煤油保存。A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③,故A錯誤;B、描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有④⑤,故B錯誤;C、化合反應(yīng)是指兩種...查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:填空題
通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
A.二氧化硫 B.酒精 C.臭氧 D.高錳酸鉀 E.氮氣
(1)_____是實驗室最常用的燃料;
(2)______是一種暗紫色的固體;
(3)______是一種空氣中常見的氣體污染物;
(4)______可充入食品袋里防腐;
(5)______ 能吸收紫外線保護(hù)地球生物的氣體。
BDAEC 【解析】 (1)實驗室中的熱源是酒精燈,酒精燈內(nèi)的燃料是酒精;(2)高錳酸鉀是一種暗紫色的固體;(3)二氧化硫可以造成酸雨,是一種常見的有刺激性氣味的空氣污染物;(4)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以由于食品防腐;(5)臭氧可以吸收紫外線。查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:簡答題
據(jù)報道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)______。
(2)上述事故發(fā)生時,人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是______。
刺激性氣味的黃綠色氣體,能溶于水 用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開現(xiàn)場 【解析】 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)通常包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、溶解性和揮發(fā)性等; 故答案為:刺激性氣味的黃綠色氣體,能溶于水; (2)氯氣可與水反應(yīng),所以事故發(fā)生時,可采取的應(yīng)急措施是用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開現(xiàn)場; 故答案為:用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開現(xiàn)場.查看答案和解析>>
科目: 來源:2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:科學(xué)探究題
請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容,填寫下表:
探究目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少 | 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴 入澄清的石灰水,振蕩 | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ | 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多 |
______ | ______ | 被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn) | ______ |
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科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型:單選題
為驗證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學(xué)校學(xué)生課外活動小組設(shè)計了如右圖所示裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)選用的試劑是( )
A. 瓶ⅠCa(OH)2 瓶ⅡNaOH B. 瓶ⅠNaOH 瓶ⅡCa(OH)2
C. 瓶Ⅰ稀HCl 瓶ⅡCa(OH)2 D. 瓶ⅠNaOH 瓶ⅡBaCl2
A 【解析】 利用澄清的石灰水來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,用堿液來除去空氣中的二氧化碳,在除空氣中的二氧化碳時應(yīng)從Ⅱ端吸入空氣,裝置Ⅱ用來吸收空氣中的二氧化碳,從I端呼出氣體,裝置I用來驗證人呼出的二氧化碳。所以用氫氧化鈣檢驗二氧化碳,用氫氧化鈉吸收二氧化碳。故選擇A項。查看答案和解析>>
科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息,組合正確的是( )
①可以助燃
②能使澄清石灰水變渾濁
③可溶于水,但不能與水反應(yīng)
④可供綠色植物進(jìn)行光合作用.
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③
A 【解析】 試題①二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,錯誤;②二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,會看到渾濁現(xiàn)象.正確;③二氧化碳的溶解性是能溶于水,常溫下,一體積水可溶解一體積二氧化碳,溶于水的二氧化碳中有少部分和水反應(yīng)生成碳酸,錯誤;④光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程.正確,選項A符合題意。查看答案和解析>>
科目: 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型:單選題
如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A. 把混合氣體點燃 B. 通入澄清石灰水
C. 通過灼熱的氧化銅 D. 從一個容器頃倒到另一個容器
C 【解析】 由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,故通過點燃的方法無法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,A選項錯誤;石灰水與二氧化碳反應(yīng),不會與一氧化碳反應(yīng),B選項錯誤;使混合氣體通過灼熱的氧化銅,發(fā)生反應(yīng)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,C選項正確;分子在不斷運動,兩種氣體已均勻混合在一起,故把混合氣體從一容器倒入另一容器,無法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,D...查看答案和解析>>
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