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科目: 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的字母):

A.鑷子 B.細(xì)口瓶 C.廣口瓶 D.坩堝鉗 E.試管 F.10mL量筒 G.燃燒匙

(1)取用塊狀的固體用_______;

(2)量取8.6mL的蒸餾水_______;

(3)將蠟燭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒所用的儀器_______;

(4)“銅綠”應(yīng)該存放在________;

(5)做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用來夾持鎂條的儀器________;

(6)用作少量試劑的反應(yīng)容器________。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是一種紫黑色固體,加熱A會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)。(要求寫出物質(zhì)的化學(xué)名稱)

A_________; B_________; C_________; D_________。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。

錯(cuò)誤操作

后果

實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶

_______________

水平放置吸液后的膠頭滴管

_______________

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒朝向手心

_______________

剛加熱過的蒸發(fā)皿放在桌面上

_______________

酒精燈熄滅后未蓋燈帽

_______________

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科目: 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_________、 ②_________。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用_________(填字母)裝置,反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為________________;

用該套裝置制取氧氣時(shí):

①試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是____________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法:________________________________。

③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________________________。

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃;對(duì)此,老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。據(jù)此,試回答:

①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_______________,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_____%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________和_________是否改變。

(實(shí)驗(yàn)拓展)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究:

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

_________

另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

____________

________

溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

____________

________

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科目: 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是 ( )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目: 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列過程中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 水結(jié)成冰 B. 石蠟融化 C. 酒精揮發(fā) D. 木炭燃燒

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科目: 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( )

A. 氧氣 B. 金剛石 C. 氯化鈉 D. 蒸餾水

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科目: 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 B. 鐵在空氣中燃燒火星四射

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光

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同步練習(xí)冊(cè)答案