托盤(pán)天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。用托盤(pán)天平稱量15 g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，此時(shí)的操作應(yīng)是

A. 增加砝碼 B. 添加粗鹽 C. 減少粗鹽 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會(huì)留有黑色殘?jiān)�，該殘�(jiān)�的主要成分�?，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬。

(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的________薄膜。

(2)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成______色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水.可以防止_____________________________。

(3)少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅_________（選填：“強(qiáng)”或“弱”)。利用圖乙讓鐵絲浸入B的溶液中，也能到鐵與銅之間金屬活動(dòng)性上述的結(jié)論，則B是________：

水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________________（填序號(hào)）。

①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（2）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)___________，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

（3）從組成角度看：水是由_________________________組成的。

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱：①__________ ②__________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用______________裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成：_________，以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能。

某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是_____________________。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是____________________________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

（4）該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是_____________________。

在活動(dòng)與探究課上，實(shí)驗(yàn)教師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)某氣體x的可能組成進(jìn)行探究。有關(guān)資料：氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟一：將氣體x通入氧氣中充分燃燒；

步驟二：將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中；

步驟三：依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，確定氣體x的組成。

請(qǐng)你參與并解答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，你認(rèn)為氣體x是_____；其燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量不增加，B的質(zhì)量增加，你認(rèn)為該氣體X是_____，其燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。

（3）若實(shí)驗(yàn)中裝置A和B的質(zhì)量都增加，則氣體x可能下列的組成是: _________。

A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀（KClO3）樣品的純度，取一定量該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表

(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)：有關(guān)方程式: 2KClO3 2KCl+3O2↑）

（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；

（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_(kāi)_____；

（3）計(jì)算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

A. 加熱液體 B. 聞氣體氣味

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A. 鎂粉用于制作照明彈 B. 鎢用于制作白熾燈絲

C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多 D. 用氧氣急救病人