比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是

下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（ ）

A. 氧化汞汞 + 氧氣 B. 汞 + 氧氣氧化汞

C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳→碳酸鈣 + 水 D. 酒精 + 氧氣二氧化碳 + 水

某同學用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱量燒杯的實際質量為

A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．13.2g

下列實驗方案可行的是

A. 用燃著的木條來區(qū)分氮氣和二氧化碳 B. 通過加二氧化錳觀察現(xiàn)象區(qū)分水和雙氧水

C. 用磁鐵吸引來區(qū)分鐵和銅 D. 通過觀察顏色來區(qū)分氧化銅和四氧化三鐵

物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是

A. 因為紅磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C. 因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐

D. 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

在一定質量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質的質量變化(m)與時間(t)關系的是

A B C D

若將點燃的鎂帶伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，反應表達式為： Mg+CO2MgO+C，關于CO2在該反應中說法正確的是（ ）

A. 測空氣氧氣的含量時，可用鎂條代替紅磷 B. CO2可支持某些可燃物的燃燒

C. CO2可用于撲滅任何情況下的火災 D. 反應后的固態(tài)殘留物一定是混合物

右圖為改進過的測定空氣中氧氣的含量實驗裝置（集氣瓶內預先留有a體積的水，白磷可直接用加熱后的玻璃棒點燃）。實驗最終觀察到水倒流至b，下列對該實驗的認識中錯誤的是（ ）

A. 沒有用到止水夾，所以測定誤差一定偏大

B. 集氣瓶內預留的水的作用只能吸收熱量，使瓶內迅速冷卻

C. 該實驗同時可說明N2難溶于水

D. （c一a）=5×（b一a）

用化學符號表示：

（1）鎂元素_________； （2）錳酸鉀__________；

（3）氧化銅_________； （4）能導致溫室效應的氣體________；

（5）空氣中含量最多的氣體_____；（6）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體________。

請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|的字母序號填空：

A.稀鹽酸 B.液氮 C.氦氣 D.雙氧水 E.水 F.二氧化錳

（1）覆蓋地球表面積超過70%的________；（2）能填充探空氣球的是________；

（3）可區(qū)分蒸餾水與雙氧水的是________；（4）用作醫(yī)療冷凍技術的_________；

（5）能醫(yī)療消毒劑的____；（6）能除去水壺里的水垢（主要成分為CaCO3）的____；