夏紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可以將淀粉溶液和食鹽水區(qū)分開，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提出問題 B．反思與評價 C．獲得結(jié)論 D．設(shè)計實驗

下列有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

A. 工業(yè)廢渣的任意排放，會污染水體

B. 明礬凈水過程產(chǎn)生膠狀物，具有很強的吸附能力，能除去水中的色素

C. 可以用澄清石灰水區(qū)別硬水和軟水

D. 水電解產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比2：1

下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是()

A. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B. 干冰——制冷劑——升華吸熱

C. 氮氣——食品防腐——常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，通常要預(yù)先在瓶里放少量水的有（ ）

A. 硫粉 B. 鐵絲 C. 碳 D. 石蠟

下圖是模擬二氧化碳的實驗室制法、性質(zhì)的檢驗等的綜合實驗，描述正確的是 （ ）

A. 本實驗過程涉及到2個化學(xué)反應(yīng)

B. 1處變紅

C. 可以觀察到石灰石表面有氣體產(chǎn)生

D. 3處會產(chǎn)生白色渾濁

有三瓶無色、無味的氣體，分別是氧氣、空氣和氮氣中的一種，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�

A. 測定氣體的密度 B. 伸入燃著的木條

C. 滴入澄清石灰水，振蕩 D. 試驗氣體的溶解性

以下各裝置能完成相應(yīng)實驗的是 （ ）

A. 只有ab B. 只有cd C. 只有ad D. 只有bc

下列圖像與實驗事實相符的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

（1）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

①空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大約為__________；

②菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行________作用。

（2）實驗基本操作

③將試管套入試管夾時，應(yīng)從試管________套入（選填“底”、“口”）；

④熄滅酒精燈時，必須用________蓋滅，不可用嘴去吹；

⑤沒說明用量時，一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。

（3）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止實驗誤差 B．防止試管破裂 C防止藥品污染． D．防止火災(zāi)

⑥加熱試管先均勻加熱，后集中加熱______；

⑦往試管中放入鐵釘時，需先將試管橫放，再慢慢豎立______。

（4）請規(guī)范寫出下列化學(xué)用語的符號

⑧鎂 ______ ⑨水 _______

知識整合是鞏固化學(xué)知識的一種重要手段，請看下面某同學(xué)的知識整合。

已知A是一種白色固體，B和M 均是黑色固體，E和F均為常見的無色液體，C是實驗室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題：

資料：白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀

黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無色液體-水、酒精、過氧化氫

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A是____________，E是____________；

（2）反應(yīng)①、②的共同點有（答一點）______________；

（3）反應(yīng)③的文字表達式為_________________________，基本反應(yīng)類型是________；

（4）實驗室收集氣體Z時，驗滿的方法是_________________。