用酒精燈給試管內(nèi)溶液加熱時發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時沒有不時地上下移動試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（ ）

A. ①③⑤⑥ B. ②④ C. ②③⑥ D. ③④⑤

下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里有兩個無標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（ ）

A. 只有①正確 B. 只有②正確 C. 只有③正確 D. 全部錯誤

下列儀器一般需經(jīng)過磨砂處理的是（　 �。�

A. 試管 B. 燒杯 C. 集氣瓶 D. 量筒

給3mL液體加熱，需使用的儀器有（　 �。�①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（帶鐵圈）

A. ①③④⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作方法的歸納中，錯誤的是（ ）

A. 玻璃容器都可用作反應(yīng)容器

B. 給試管里的固體加熱時，應(yīng)先將試管均勻加熱

C. 取用固體藥品，一般用藥匙，塊狀藥品可用鑷子夾取

D. 用過的滴管立即用水沖洗干凈，嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

(1)量取 8 mL 稀硫酸，應(yīng)選用_________mL 的量筒。

(2)向酒精燈內(nèi)添加酒精，不能超過酒精燈容積的_________。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端___________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

(4)某同學(xué)要量取48.6 mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在量取液體時，視線應(yīng)與__________保持水平，如果該同學(xué)采用俯視的方法，他取出的水比48.6 mL___(填“多” 或“少”)。

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空。

(1)寫出儀器的名稱：B_____； D_____；G_____；H_____。

(2)吸取和滴加少量液體時要用到____________(填字母)。

(3)量取一定量液體除了用到圖中某儀器外，還需要_______________(填儀器名稱)。

(4)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是_________(填字母)。

同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖(1)所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有 _________________ (填字母序號)。

a.發(fā)出黃色火焰 b．熔化的燭液順著蠟燭流下 c．發(fā)光、放熱

d．產(chǎn)生淡淡的黑煙 e．火焰分層

(2)將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖(2)所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的 _________________溫度最高。

(3)如圖(3)所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有____色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑。

(4)如圖(4)所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有 ______________出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。

(5)如圖(5)所示，在火焰上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴_________，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________。

根據(jù)此現(xiàn)象判斷，蠟燭完全燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)______________，

寫出蠟燭完全燃燒的文字表達(dá)式_______________________________________________

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？

（提出猜想）小岑認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

（實(shí)驗(yàn)探究）用______集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究：

（拓展應(yīng)用）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？___________

下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. “春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化

B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化

C. “北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化

D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化