你知道嗎？人離不開金屬，人體內(nèi)需要一定量的多種金屬元素，但是如果金屬元素含量過多或過少都會影響人體的健康。請你根據(jù)所學(xué)知識，添寫相應(yīng)的元素符號：
（1）患有骨質(zhì)疏松癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充______，
（2）患有貧血癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________，
（3）造成兒童生長發(fā)育不良、智力底下的癥狀的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充________。

整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：

（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是______。

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是_________，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是________。

（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的_________性。

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：

（1）30 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 _________；

（2）50 ℃時，50g乙物質(zhì)放入50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是____g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，�?yīng)_____（“升高”或“降低”）溶液的溫度。

（4）50 ℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10 ℃時，析出晶體最多的是 ___，10 ℃時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為____________。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中B是淺綠色溶液，C為紅色固體單質(zhì)，③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類別的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______________。

（2）B物質(zhì)的一種用途是_____________。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________（填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：__________（__________）。

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用A作氣體發(fā)生裝置，但要對A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______。

（2）若用B裝置制取二氧化碳，分液漏斗中應(yīng)放入的藥品是________。錐形瓶中放入的藥品是______。用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．

如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）能證明有二氧化碳生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（3）該裝置中有一個明顯的缺陷是____，請指出改正的方法：____。

下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 _____ g 。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________ 。

（2）D操作應(yīng)選用 ______量筒（從50 mL、100 mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒____________________保持水平。若仰視讀數(shù)，配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（“偏大”或“偏小”）。

（3）E操作的作用是 ______________ 。

下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì)：

將金屬X投入鹽酸中，有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）試推斷金屬X可能的一種用途__________________。

（2）將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（3）請自選試劑，設(shè)計實驗比較金屬X與Mg的活動性強(qiáng)弱。完成下表：

科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在該化合物中銅元素顯＋2價，Si元素的化合價呈_______價，在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。

某地產(chǎn)石灰石中所含的雜質(zhì)不溶于水,也不和鹽酸反應(yīng)。為測定該石灰石中碳酸鈣的含量，現(xiàn)進(jìn)行下列實驗：稱取25g石灰石放在質(zhì)量為145g的燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，反應(yīng)恰好完全，這時稱得燒杯和其中物質(zhì)質(zhì)量共為261.2g. 求：
①反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量?
②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？