根據(jù)下圖，以下說法正確的是（ ）

A. 該反應屬于分解反應

B. 生成物是混合物

C. 反應前后原子的種類和數(shù)目沒有改變

D. 參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2：3

回答下列問題

（1）3個硝酸根離子_______________。

（2）2S2-中“2”的含義：______________；_____________；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶內(nèi)放水的目的：________；鐵絲繞成螺旋狀的目的：______________________。

（4）①地殼中含量最多的金屬元素：_________；(填元素符號，下同)

②空氣中含量最多的元素：____________；

③相對原子質量最小的元素：____________。

如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：

（1）X表示____________ ，Y表示____________；

（2）當X=12時，Y = ____________ ；

（3）當X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則Y = ____________；

（4）當Y=1時，該粒子易________（填“得到”或“失去”）電子，變成帶 _______（填“正”或“負”）電荷的__________（填“陽離子”或“陰離子”）。

有A、B、C、D 四種物質。①A是無色氣體，能使帶火星的木條復燃；②B為暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙；③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白：

（1）寫出下列物質的名稱或化學式：A ____ ；B_____； C______ ；D_______。

（2）寫出③④中反應的化學方程式： ____________； ___________。

從微觀的角度回答下面的問題：

（1）用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者_________________；

（2）鐵路工人在鋪設鐵軌時兩根之間要留有一定縫隙________________；

（3）氫氣和液氫都可做燃料____________。

根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。

（2）D原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子。

（3）如圖A、B、C、D、E五種粒子中具備穩(wěn)定結構的是______（填序號）。

（4）若E粒子帶1個單位正電荷，則X=______。

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：_______，打開止水夾后看到 _____。

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是_______。

（3）小蘭同學用上圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應________（填“關閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（填兩點）：①_________ ；② ___________ 小明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于1/5，則可能的原因是（選填序號）____①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊  ②裝置漏氣  ③紅磷的量太多

（4）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如右圖改進（已知試管容積為45mL）。實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________ （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．

（5）實驗結論：___________ 。

（6）寫出該反應的化學方程式是 _________

（7）啟示：通過實驗，我們還可知道氮氣的物理性質_______和化學性質_______

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①__________，②_________，③_________ 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____________（填字母）。你認為該裝置中還缺少____________；寫出該反應的化學方程式_____________。

（3）給試管中的固體物質加熱時試管口要_____________，目的是_____________。

（4）加熱固體試劑后用排水法收集氧氣的適宜時間是_______，收集滿的標志是_______。

（5）集滿氧氣后，應該先_______，然后再________，否則造成的后果是_________。

（6）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到________（填名稱），其起_____作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質__________（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學方程式______________。

（7）用C收集氧氣，驗滿的方法是______________。

（8）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_________________ （寫一個）。

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是( )

A. 蘋果腐爛 B. 榨取果汁 C. 面包發(fā)霉 D. 菜刀生銹

下列關于氧氣的敘述正確的是（ ）

A．氧氣具有可燃性

B．空氣中氧氣的濃度越大，物質的燃燒越劇烈

C．氧氣的化學性質比較穩(wěn)定，可作保存瓜果糧食的保護氣

D．空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%