科目: 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導(dǎo)下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè):氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導(dǎo)小紅要進行對比實驗,小紅設(shè)計并完成了如下2個實驗。
(1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分。
實驗步驟:
準備如下圖所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______,B為1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個集氣瓶容積均為250 mL;
C瓶中做紅磷燃燒的實驗,反應(yīng)的符號表達式為__________________________,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL,剩余氣體的主要成分為______________________;
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋果的變色時間。
A | B | C | |
放入蘋果起始時間 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
實驗現(xiàn)象 | 下午2:03 蘋果變色 | 下午2:09 蘋果變色 | 下午2:19 蘋果未變色 |
結(jié)論:__________________________________________________________。
(2)實驗2:探究蘋果變色消耗的氣體體積。
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取了與上述相同的方法,分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積,由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積,請你將B瓶中蘋果消耗的氧氣體積填寫在表格中。
A | B | |
進入水的體積 | 200 mL | 42 mL |
蘋果消耗氣體的體積 | 50 mL | __________mL |
(3)實驗過程中有一些因素會導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準確,寫出其中一種因素________。
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科目: 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體 2017-2018 學(xué)年度九年級第二學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列過程屬于化學(xué)變化的是( )
A. 海水曬鹽 B. 鋼鐵生銹 C. 酒精揮發(fā) D. 品紅擴散
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人體內(nèi)碘元素過量易導(dǎo)致( )
A. 齲齒 B. 佝僂病 C. 甲狀腺疾病 D. 貧血癥
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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的是
A. 木炭 B. 鎂帶 C. 硫粉 D. 鐵絲
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下列實驗操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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下列是人體幾種體液的正常 pH 范圍,其中酸性最強的是( )
A. 胰液 7.5~8.0 B. 唾液 6.6~7.1
C. 血漿 7.35~7.45 D. 胃液 0.9~1.5
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在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是( )
A. 水分子變大 B. 水分子之間間隔變大
C. 水分子分解成氫原子和氧原子 D. 水分子數(shù)目增多
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下圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是( )
A. 鈉為非金屬元素 B. 鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11
C. 鈉原子的實際質(zhì)量為 22.99g D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
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用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是
A. 增加可燃物,可以使燃燒更旺
B. 增大氧氣的濃度,可以使燃燒更旺
C. 清除可燃物,達到滅火的目的
D. 降低可燃物的著火點,達到滅火的目的
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甲、乙、丙三種金屬,分別投入稀鹽酸中,只有甲能產(chǎn)生氣體;將乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>乙>甲 D. 甲>丙>乙
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