用化學(xué)用語填空

(1) 2個(gè)氮原子_______ (2) 標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_________

(3) 3個(gè)水分子________ (4) 2個(gè)硫酸根離子___________。

如圖所示，在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液。在燒杯B中裝入10mL濃氨水。然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起。過幾分鐘，可以觀察到燒杯A中的溶液變成_______色。

通過上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論有：分子________________，濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）。

還可以通過什么方法檢測氨水的酸堿性呢？所用的藥品的名稱__________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________________。

在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)時(shí)，做過“向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清的石灰水”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象。經(jīng)分析，可能是石灰水變質(zhì)了，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）_____________________________。用實(shí)驗(yàn)來證明石灰水完全變質(zhì)，所用的試劑是________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________________。若不考慮用錯(cuò)藥品，還有可能導(dǎo)致沒有看見白色沉淀的現(xiàn)象的原因____________________________。（此空2分）

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，乙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)的溶解情況是 _________________；

（2）依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào)：________；（用a、b、c填寫）

（3）當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________；（用a、b、c填空）

（4）40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（填“一定”或“不一定”）。

A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)。他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)請用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：

A___________ 、 B _________ 、I__________。

(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：

E→A______________________________；

H→C______________________________。

神舟六號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。

[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢？

[查閱資料]超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①_________； ②_________； ③_________； ④_________；

（2）從A、B兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是______________________。

（4）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量______________。

（5）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗(yàn)得到氣體的方法_________________。

[反思與評價(jià)]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有__________。

為了探究氧化銅與碳反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量氧化銅和碳的混合粉末，在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論，生成的氣體產(chǎn)物一定是CO2。

①甲同學(xué)加熱混合粉末時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末___________，澄清石灰水變渾濁。

②檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物是CO2的另一種方法是：將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變________色。

③乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有CO2，乙同學(xué)推測氣體產(chǎn)物中可能還有CO。請你從下列A、B、C中選擇實(shí)驗(yàn)裝置，用于驗(yàn)證乙同學(xué)的推測。將所選裝置的編號(hào)填入方框（1），并在方括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑：裝置_______。

④試劑（2）是___________ ，其作用是__________________________；

⑤試劑（3）是___________ ，其作用是__________________________。

在2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)上，小紅與同學(xué)發(fā)現(xiàn)游泳池池內(nèi)水呈藍(lán)色，對“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇，于是她用一個(gè)洗凈的可樂瓶裝滿一瓶“藍(lán)色水”，進(jìn)行探究：

[提出問題]“藍(lán)色水”中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]小紅經(jīng)過查閱資料和自己學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，她猜溶質(zhì)可能是_____。

[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍(lán)色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀，硫酸鋇還不溶于稀硝酸。

[設(shè)計(jì)方案]請你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

[結(jié)論與應(yīng)用]“藍(lán)色水”中溶質(zhì)的化學(xué)式是__________。該物質(zhì)可以做過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)催化劑，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石，對一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)。

試通過分析計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是___________。

（2）試通過計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求？（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（3）若碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石其含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a% ，則a的取值范圍是 （石灰石樣品中的雜質(zhì)不含鈣）。

空氣的成分中，約占總體積 78% 的氣體是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳