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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)兩個(gè)鐵離子_____。

(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____。

(4)空氣中含量最多的氣體_____。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:

(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:_______________________ 。

(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
(4)鎂條在空氣中燃燒:___________________ 。

(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

已知17g氨氣與120g氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成96g金屬銅、14g空氣中含量最多的氣體單質(zhì)和一種化合物X,則X的化學(xué)式為_(kāi)____,該化學(xué)反應(yīng)方程式中氨氣和X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)____.

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

配平方程式

(1)_____Fe+_____HCl═_____FeCl2+_____H2↑

(2)_____C2H2+_____O2_____CO2+_____H2O

(3)_____Cu+_____O2_____CuO

(4)_____KMnO4_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2↑

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1) 2個(gè)汞原子_______ (2)3個(gè)鐵離子________;

(3) 4個(gè)氨分子________ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)________ ;

(5)核電荷數(shù)分別為8、12 的兩種元素所形成的化合物________ ;

(6)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)________。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

(1)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)_____

(2)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是_____

(3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是_____。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)鎂條在空氣完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_(kāi)____,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_____的質(zhì)量。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上流下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____。

(3)若使該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)在_____條件中進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________,同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是:__________________________________________。

(4)若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_(kāi)____(填“a”或“b“),理由是_______________________________________________。

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

求葡萄糖(C6H12O6)中各元素的質(zhì)量比.

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科目: 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

120克醋酸(CH3COOH)與________克二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案