人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于__（填“軟水”或“硬水”）。

（2）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

④中超濾膜的作用是____; (填字母。下同)；

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

若無生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法；下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

（3）水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子，且有異味。圖1是自制凈水裝置，顆粒狀活性炭有_________作用。

②李智用圖2所示裝置，探究水的組成，通電一段時(shí)間后試管A、B中產(chǎn)生氣體體積比為________。

③如圖3過濾裝置缺_______儀器。指出圖3中另一個(gè)錯(cuò)誤_______。

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表的一部分

（1）表中第14號(hào)元素名稱是_____；空白處應(yīng)該填上的原子序數(shù)和元素符號(hào)為____________

（2）查出磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是___________ ；

（3）稀有氣體的原子結(jié)構(gòu)上有__________的特點(diǎn)。

（4）原子序數(shù)為11的元素與17的元素形成的物質(zhì)名稱為_____，由_____和____構(gòu)成（填微粒符號(hào)）。

（5）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該元素的原子核外有______個(gè)電子。

（6）2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹（Be）礦。此元素原子的核電荷數(shù)為__；核外電子層數(shù)為____；

（7）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是________。

（8）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________

（9）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是___，它處在元素周期表中第________周期；

某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：（已知?dú)溲趸�鈉溶液能與二氧化碳、二氧化硫氣體反應(yīng)，濃硫酸能吸水）

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：裝置A、B順序能否顛倒_________(填“能”或“否”)。

（2）除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)原理，除去了（1）中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖2)，下列選項(xiàng)不是使用汞的優(yōu)點(diǎn)的是_______（玻璃鐘罩上有刻度）。

A.汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B.時(shí)間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C.無法觀察裝置中氣體體積的變化

D.得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

（3）分析誤差：該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏?假設(shè)要除去的氣體均已除凈)與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是__________。

（4）拓展與延伸：實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽�？�?qǐng)閱讀資料并回答下列問題：

資料：

①儀器B的名稱是 ______。

②利用上述儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)�，（氮�(dú)獾拿芏扰c空氣密度相差很小）其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_______________(填序號(hào))，還必須補(bǔ)充的一種儀器是_______________。

甲乙丙三種物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，如圖所示，甲乙均是無色液體，而且具有相同元素，地球表面有約有71%被乙物質(zhì)覆蓋。推測(cè)：甲物質(zhì)的名稱是_________，甲到乙的符號(hào)表達(dá)式為_________，丙能幫助魚兒在乙中生存，是因?yàn)楸鸰________溶于乙

根據(jù)下列裝置圖回答題：

（1）寫出儀器a和b的名稱：a___，b___。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______

（3）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____ mL。

（4）檢查B裝置氣密性的操作是_________。

（5）用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。

（6）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____（ 填字母序號(hào)）。

（7）有同學(xué)對(duì)部分裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____，寫出B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：_______。

有四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行相關(guān)的有趣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣甲同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)一：探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH（溶液酸性、堿性的強(qiáng)弱程度表示方法）、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1~3實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______。

（2）a=____________；b=___________。

乙同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)二：探究制取氧氣的適宜催化劑

實(shí)驗(yàn)方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因____________。

（2）用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是____________。

（3）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是___________________。

丙同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)三：二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（酶是種蛋白質(zhì)，受溫度影響明顯，溫度太高，生物活性降低，甚至變質(zhì)。）

①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。

②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)。直至反應(yīng)結(jié)束。

③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。

（1）步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是___________。

（2）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對(duì)過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是_____________。

（3）查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測(cè)：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中過氧化氫分解突然變慢。請(qǐng)說明其理由：___________。

丁同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)四：對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1．關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2． 然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3．在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。

請(qǐng)回答：

（1）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到______所經(jīng)歷的時(shí)間。

（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為______（選填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”）。

前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）

A. 糧食釀酒；音樂噴泉 B. 瓷碗破碎；閃爍霓虹

C. 鐵杵成針；煙火禮花 D. 鋼鐵生銹；食物消化。

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 顏色、狀態(tài) B. 密度、硬度 C. 氧化性、可燃性 D. 揮發(fā)性、延展性

空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

區(qū)分氯酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種物質(zhì)，最為簡(jiǎn)便的方法是 （ ）

A. 加熱分解 B. 觀察顏色 C. 加水溶解 D. 測(cè)定密度