科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成 。
(2)將二氧化碳通入澄清石灰水中用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)為 。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng) 反應(yīng)基本類型
(4)一氧化碳還原赤鐵礦(氧化鐵)煉鐵 。
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)為了健康,生活中提倡飲用軟水,通常采用加____的方法來(lái)鑒別硬水和軟水.
(2)人類目前公認(rèn)的最清潔的燃料是氫氣,它能作為燃料的反應(yīng)原理為_(kāi)___,由于其制取成本高和貯存困難,作為燃料還不能廣泛應(yīng)用.為了普及氫動(dòng)力汽車(chē),科學(xué)家仍在不懈努力.據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理為:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,該反應(yīng)屬于__反應(yīng)類型.
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、X、Y均為初中常見(jiàn)的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)
(1)若X、Y為同種物質(zhì),且為氧氣,A是___(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)若A、C為同種物質(zhì),則反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為:
①__________;②___________________.
(3)若A、B、C三種物質(zhì)的組成中都含有一種相同元素,且X和Y在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則C的化學(xué)式為_(kāi)_____,A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
我區(qū)某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出相應(yīng)序號(hào)儀器的名稱:①__________
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣,選用的裝置為_(kāi)_______ (填字母編號(hào)),化學(xué)方程式為_(kāi)________
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_(kāi)_______(填字母編號(hào))
(4)要證明二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的_______端通入(選填“a”或“b”),觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)________。
(5)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____。
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序正確的是______(選填合理選項(xiàng)的字母序號(hào),答案并非唯一)。
A.加熱木炭和氧化銅的混合物檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈
B.硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),先往瓶中裝適量的水,后引燃可燃物
C.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí).先向錐形瓶?jī)?nèi)添加石灰石,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入適量稀鹽酸
D.制取氧氣時(shí),先將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口.再加熱盛氯酸鉀和二氧化錳的試管
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無(wú)色的硫酸鋁溶液……
(預(yù) 測(cè))三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
| 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
實(shí)驗(yàn) |
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實(shí)驗(yàn) | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡 | _____________________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ____________________ |
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是 |
(回答問(wèn)題)
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是 。
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是 。
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某煉鐵廠要煉制含雜質(zhì)4%的生鐵583噸,理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?(可用兩種方法)
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科目: 來(lái)源:天津市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
將一定質(zhì)量含雜質(zhì)20%的石灰石加入足量的稀鹽酸中(雜質(zhì)不與任何物質(zhì)反應(yīng)也不溶于水),充分反應(yīng)后,共收集到4.4克二氧化碳,則該石灰石的質(zhì)量是多少克?同時(shí)生成氯化鈣質(zhì)量是多少克?
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科目: 來(lái)源:江蘇省南通市崇川區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的( )
A. 量取液體 B. 加熱液體
C. 滴加液體 D. 點(diǎn)燃酒精燈
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科目: 來(lái)源:江蘇省南通市崇川區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a、b分別是電源的正極、負(fù)極
B. 在水中加入少許燒堿,能增強(qiáng)導(dǎo)電性
C. 電解水實(shí)驗(yàn)表明,水由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 目前通過(guò)電解水獲得氫能,成本高、效率低
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