推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是

A．原子和分子都是微觀粒子，化學變化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同

D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質）所用方法正確的是

A. CO2( CO )─通入氧氣點燃

B. Cu( CuO )──通入O2加熱

C. O2（ CO2 ）── 通入足量澄清石灰水并干燥

D. Fe粉(Cu粉 )──滴加稀鹽酸至恰好完全反應

在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主．

（1）圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋．

①刀冰鞋中含有的金屬單質是______（寫化學式，一種即可）

②制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因_______。

（2）圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥．采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃．火炬能被點燃的原因是___�；鹁�?zhèn)鬟f結束后，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是_________。

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①____________；②_____________。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣時，發(fā)生裝置應選用 ____________（填序號）；該裝置還能制取 ______氣體，收集該氣體的裝置應選用_________（填序號），寫出制取該氣體的化學反應方程式：______________。

（3）實驗室制取氨氣的原理是加熱氯化銨固體和熟石灰固體，且 NH3易溶于水，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是__________（填序號）。

化學課本三次利用磷的燃燒實驗以達到不同的實驗目的（如圖所示）

（1）三組實驗中哪些實驗要求紅磷（或白磷）過量，請指出來，并說明要求過量的理由．答：實驗______（填編號），理由________；紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為________。

（2）實驗B成功的關鍵因素你認為應該是______________；

（3）實驗C中水底的白磷能否換成紅磷？______（答“能”或“不能”）

（4）紅紅同學通過對上述實驗的原理和目的進行研究，設計了如圖所示的改良實驗以探究可燃物燃燒的條件，與實驗C相比該實驗的優(yōu)點__________；劉星認為改良后的實驗還能得出其他的結論，你認為該結論應該是_______。

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與探究與

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？

（知識儲備）含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．

（猜想與假設）

（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，理是____________。

（2）（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：

A、B裝置的順序____________（填“能”或“不能”）顛倒。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷_______同學猜想成立．

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：___________。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是___。

現有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗I的現象是：有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為______。

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗操作和現象）___________ 。根據以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是___。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入____溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

（4）小組同學在做鐵片浸入稀硫酸實驗時繪制了反應速率與時間關系圖，如圖所示。

①將鐵片浸入稀硫酸中反應快慢與時間的關系為____

②產生這種現象的原因____

③若小組同學在做鐵片浸入稀硫酸實驗時，發(fā)現剛開始時沒有氣泡產生的原因是____

在研究某大理石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：

求 (1)反應中生成二氧化碳的質量。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。

下列物質的用途與其化學性質相關的

A. 用石墨作電極 B. 用金剛石切割玻璃

C. 干冰做制冷劑 D. 用氮氣作食品包裝袋的填充氣

2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是

A. 利用風力發(fā)電 B. 增加綠化面積

C. 工業(yè)廢水要達標排放 D. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空