同學(xué)們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)。下列清洗方法正確的是

A. 內(nèi)壁有CaCO3的試管用水清洗 B. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

C. 內(nèi)壁有植物油的試管用水清洗 D. 內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗

下列判斷不正確的是

A. 若銅絲的質(zhì)量為m g，其在火焰上灼燒后的質(zhì)量為ng，則m<n

B. 若鐵、硫酸銅溶液和燒杯總質(zhì)量為mg，其反應(yīng)后混合物和燒杯總質(zhì)量為ng，則m<n

C. 若木炭和柑禍的總質(zhì)量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng，則m>n

D. 若高錳酸鉀的質(zhì)量為mg，加熱一段時間后剩余固體的質(zhì)量為ng，則m>n

在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng),容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應(yīng)開始計時)的對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A. B. C. D.

如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空。

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號_______.

②從圖2可知汞的相對原子質(zhì)量為____，質(zhì)子數(shù)為_______。

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖，則A和C的化學(xué)計f數(shù)之比為_____.

(2)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

②電解水的裝置如圖所示，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____。

控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一:區(qū)分硬水和軟水。

實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

實驗三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母編號）。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的二氧化錳___（填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

（4）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是___（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端通入。

（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A．MN段 B．NP段 C．PQ段

②MN段和NP段相比較，說明_____。

③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時幾乎不再變化。

在一次江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設(shè)計了“氫氧焰”的實驗裝置如下:

利用要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_____，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_______。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作:

①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置子三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，管口處無火焰。

②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論______。

化學(xué)在提高人們生活質(zhì)量方面起著重要作用。

（探測資源）近期，我國向月球背面成功發(fā)射新中國通信衛(wèi)星，助力探測月球資源。

(1)月球上有豐富的核能原料He–3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。

(2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_______。

（研發(fā)材料）中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。

(1)下列關(guān)于硅的信息正確的是_____。

A.硅元素是金屬元素

B.硅的氧化物為SiO2

C.硅元素在地殼里的含量排第二位

(2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

（查閱資料）氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)形成氯化鎂溶液。

①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式: ，該反應(yīng)屬于_____(填基本反 應(yīng)類型)。反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣環(huán)境中進行，原因是_____(答出一種即可)。

②操作Ⅰ的名稱是過濾。過濾時液面應(yīng)________(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、__________(填化學(xué)式)。

某研究性小組在一定溫度下，用下圖所示的實驗裝置進行一氧化碳還原純凈的氧化鐵的實驗。

(1)在上述實驗裝置(已檢查氣密性)中加好藥品、連接好儀器后進行的第一步操作是____________。

(2)實驗開始后，右側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(3)從環(huán)保角度看，實驗裝置該如何改進?________________________________。

(4)實驗中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色全部變?yōu)楹谏�。現(xiàn)對產(chǎn)物黑色粉末A的成分進行如下探究:

（查閱資料）①一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵粉，三種物質(zhì)均為黑色;②鐵的氧化物均不和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)。

（提出向題）黑色粉末A可能是什么呢?

（進行猜想）(1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。但小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，理由是______。

(2)小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的一個猜想。

猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;

猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成:

猜想③:_______

（查閱資料）①鐵的氧化物都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)②四氧化三鐵、鐵粉能被磁鐵吸引;

（實驗探究）

（反思評價）(1)小娟認(rèn)為在方案①②中，方案________的結(jié)論正確。(填數(shù)字符號)

(2)請你在表格中填寫好證明你的猜想③的實驗操作和現(xiàn)象。

（得出結(jié)論）在高溫下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵。