近年來，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與存儲。過程如下：

（1）該過程實現(xiàn)了將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能、化學能，最終轉(zhuǎn)化為______。

（2）反應I屬于基本反應類型中的____________。

（3）反應II中化合價發(fā)生變化的元素是________。

（4）反應III是在點燃條件完成的，化學方程式為:______________。

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室用A裝置制取O2，該反應的化學方程式_______，選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。

（2）實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生和收集裝置是_______，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。

實驗室配制50 g 10%的氯化鈉溶液，其操作如下圖所示。（水的密度約為1g/cm3）選擇A或B作答。若兩題均作答，按照選A的答題情況計分。

①②③④⑤

同學們用下圖所示實驗探究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。

A B C D

（1）能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______________。

（2）A—D中，可不做的實驗是______________。

某實驗小組設計了如圖所示的實驗，從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。

（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____（填字母序號）。

A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應

（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。

為了探究硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，同學們設計并進行了如圖所示的實驗。

（1）該反應的化學方程式為____________。

（2）堿性溶液A是____________溶液。

（3）滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，其理由是____。

鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì)，實驗裝置如圖所示。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空中，說明生成的氣體是_____。

（3）探究試管中剩余固體成分。

（查閱資料）①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應：Fe3O4+4H2SO4＝FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O

（初步實驗驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含的鐵的氧化物是_____、_____ 。

（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____ 。

（繼續(xù)進行實驗）

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。

下列滅火方式不正確的是

A. 白磷著火時用沙土蓋滅

B. 電器著火時立即用棉被蓋滅

C. 酒精燈失火時用濕抹布蓋滅

D. 油鍋著火時立即蓋上鍋蓋停止加熱

下列關于物質(zhì)的用途的敘述正確的是

A. 氧氣用作燃料 B. 稀硫酸用于除鐵銹

C. 燒堿用于改良酸性土壤 D. 二氧化碳用于供給呼吸

分別將濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間，下列變化正確的是

A. 溶液的質(zhì)量均減小 B. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均減小

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量均減小 D. 溶劑的質(zhì)量均增大