科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來”,旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A. 自帶布袋購物 B. 草稿紙盡可能兩面使用
C. 使用一次性木筷 D. 選擇自行車作為出行工具
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 B. 在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度
C. 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶 D. 用量筒量取液體時(shí),視線沒有與液體凹液面最低處保持水平、讀取體積
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是( )
A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹 B. 可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液
C. 可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 D. 黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
為探究燃燒的條件,某同學(xué)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 白磷是可燃物,紅磷不是可燃物
B. 熱水中的白磷不燃燒,是因?yàn)闆]有與氧氣接觸
C. 銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)
D. 熱水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)氫原子____________;
(2)氖氣_____________;
(3)4個(gè)亞鐵離子_____________;
(4)標(biāo)出N2O5氮元素的化合價(jià)________________;
(5)鈉元素___________________;
(6)氯酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)方程式:________________________________________。
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”。愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查,并對水的凈化產(chǎn)生濃厚的興趣。
(1)取回水樣,靜置后過濾。
(2)可用_______檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水;生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。
(3)自制簡易凈水器中的活性炭具有________性,凈水器中小卵石和石英砂起到_________作用。
(4)在常用凈水方法中,凈化程度最高的是_________。
(5)下列做法會(huì)造成水體污染的是________(填序號)。(多項(xiàng))
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為_______________________________________。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_______________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________________ 。
(3)過篩的目的是攔截___________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(一) 實(shí)驗(yàn)室使用過氧化溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。
(1)儀器C的名稱為_______________________。
(2)上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
(3)制取氧氣時(shí),用a儀器加入過氧化氫溶液不能達(dá)到的目的是_______(填序號)。
A. 便于控制反應(yīng)快慢 B.定量添加藥品更方便 C.生成氧氣質(zhì)量更大
(4)回收二氧化錳時(shí),將固液分離的操作是_______,該過程中玻璃棒的作用是______________;除圖中儀器以外,過濾還需要的儀器名稱是_______________。
(5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是___________________________。
(二)某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(已知:白磷的著火點(diǎn)為)
(1)對比步驟II和IV的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________________。
(2)待裝置冷卻一段時(shí)間后,打開K2,如果觀察到_________________________________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是_______________________。(答一條即可)
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科目: 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰元素在化合物中顯+1價(jià)。鋰元素在元素周期表中的信息及兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
①從圖A的數(shù)值中獲得的一條信息是________________________________;
②圖_______(填序號)表示Li+;
③LiMnO2是一種電極材料,其中Mn元素的化合價(jià)為_________;
④氫氧化鋰的化學(xué)式為_____________。
(2)“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)換為無毒氣體,其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖所示。
該過程中,______(填“原子”或“分子”)發(fā)生了變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是________________。
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