小明同學用如圖所示裝置探究“燃燒的條件”，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；

④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

（1）該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_______（填序號，下同），能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是________。

（2）如圖用“火三角”表示“燃燒的條件”，說明三者之間的關系是__________。如圖將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，乙方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是_______。

將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：

(1)反應生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉及到化學變化的是

A．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”

B．用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”’

C．用硫黃燃燒法熏蒸粉絲

D．用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”　

下列實驗描述正確的是　　

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵

C. 鐵銹與稀鹽酸反應后溶液顏色由無色變成了黃色

D. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是　　

A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，說明分子變小了

B. 水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子變大

C. 冬天雪花飄飄，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

D. 通過氣味辨別酒精和水，說明分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同

下列各組物質(zhì)中，具有不同原子團的是　　

A. 與 B. NaOH與KOH

C. 與 D. 與

冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，并進行下列反應：，，下列說法不正確的是　　

A. 氟氯甲烷是總反應的催化劑 B. 反應后將轉(zhuǎn)變成

C. Cl原子是總反應的催化劑 D. Cl原子反復起分解的作用

下列有關水的說法正確的是　　

A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/p>

B. 電解水說明水是由氫氣和氧氣組成

C. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

D. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足

下列敘述中，正確的是　　

A. 凡由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

B. 凡生成鹽和水的反應就叫中和反應

C. 凡有酸參加的反應都是復分解反應

D. 凡有氧氣參加的反應都是氧化反應

關于下面幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是　　

A. ③和⑤形成的化合物具有致密的結(jié)構(gòu)

B. ①和⑥形成的化合物常用來除鐵銹

C. ①和③形成的兩種化合物的性質(zhì)不同是因為二者的分子結(jié)構(gòu)不同

D. ④在化學反應中容易得到電子形成陰離子