超市中接觸到下列用品。

（1）喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是_____________ （填“分子”“原子”或“元素”）。

（2）飲料的果味大多來自酯類。丁酸乙酯()是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。丁酸乙酯中含有_________種元素，丁酸乙酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是__________ ，丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為___________________ 。

閱讀下面科普短文。

走近多肉植物

多肉植物是指植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物，其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物，了解其除了用于觀賞外更多的應(yīng)用。

許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價值。如蘆薈，其化學(xué)成分非常復(fù)雜，包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質(zhì)。其中蘆薈大黃素（化學(xué)式）能促進(jìn)大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。

有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來減少電磁輻射，多肉植物是否有降輻射的作用呢？圖 1 為某次實驗中所測得的筆記本電腦各部位輻射量。將 3 種多肉植物（仙人掌、玉翁、量天尺）及紙片（按仙人掌形狀所裁剪的紙片）分別擺放在筆記本相同位置前，用輻射檢測儀檢測輻射量，結(jié)果如圖 2 所示。輻射衰減度可說明植物（或物體）的降輻射效率。 實驗中紙片的降輻射效率高于 3 種植物，說明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用， 而是其枝葉的遮擋所造成的。

研究表明，如果蒸騰作用旺盛的植物占室內(nèi)空間的 5%~10%，可使冬天房間內(nèi)的濕度增加 20%~30%，多肉植物葉片含水豐富，其增濕效果如何呢？實驗中取植株大小相近的綠植（綠蘿、萬重山、馬拉巴栗），將 3 種植物放在密閉容器中，觀察并記錄溫度變化，直到空氣濕度達(dá)到飽和點，所測結(jié)果如圖 3 所示。多肉植物的用途和價值還不只于此， 關(guān)于多肉植物的研究和開發(fā)利用正在興起。請依 據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

（1）多肉植物指的是____________ 。

（2）蘆薈大黃素由____________ 種元素組成。

（3）筆記本輻射量超過安全值的部位有________________ 。

A．屏幕前 B．屏幕側(cè)面 C．鍵盤上方 D．電源適配器

（4）圖 2 中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高，其可能的原因是_________ 。

（5）下列說法正確的是___________ 。

A．輻射衰減度越高說明降輻射效率越高

B．多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用

C．蘆薈中的蘆薈素能促進(jìn)大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。

（6）分析圖 3 得到的結(jié)論是______________ 。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并對相關(guān)物質(zhì)進(jìn)行回收。實驗過程如下所示，根據(jù)以上流程回答下列問題：

（1） 高錳酸鉀制取氧氣的方程式__________

（2） 實驗室收集無色氣體 A 的方法有______________

（3） 固體 B 的成分是______________

（4） 已知二氧化錳難溶于水，錳酸鉀可溶于水，則操作 I 的名稱是__________，回收到黑色固體 D，可用于_____________________.

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a_________ ，b____________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用 B 裝置的原因為__________ 。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是________ ，其驗滿方法為____________ 。

（3）使用高錳酸鉀利用 BE 裝置制取氧氣時，下列實驗操作正確的是________ （填序號）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體 c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（4）實驗室制取氧氣，大致分為以下幾步：a.加熱試管； b.檢查裝置的氣密性； c.向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上； d.用排水法收集氧氣；e.停止加熱； f.將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是___________

A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe

（5）如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實驗示意圖。C 中的實驗現(xiàn)象是________ ；為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實驗操作是________________.

去除污水中的泥沙。

（1）制作過濾器的過程如上圖所示，其正確操作順序為________（填序號）。

（2）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例。___________________

設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

(1)實驗1：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_______________________相同。

(2)實驗2：該實驗控制的變量是___________，該實驗?zāi)康氖莀_________________________。

一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列問題。

A．鐵絲在氧氣中燃燒

B．測定空氣中氧氣的含量

C．排水法收集氣體

A 中水的作用是：________________________

B 量筒中水的作用是_______________________

C 實驗中集氣瓶中氣體收集滿的現(xiàn)象是____________________________

某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實驗。

I、初步試驗—實驗1

初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會影響混合液的顏色

II、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究

實驗2

實驗3

實驗4……

（解釋與結(jié)論）

（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________ 。

（2）實驗 2 的目的是______________ 。

（3）結(jié)合實驗 1 可知，實驗 3-3 中混合液的顏色是_______________ 。

（4）實驗3的結(jié)論是______________ 。

（反思與評價）

（5）對比實驗 1-1 和 1-3 不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會影響混合液的顏色”的原因是______ 。

（6）對比實驗 2-1 和 3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測其原因可能是_________ 。

下列關(guān)于二氧化碳用途說法不正確的是

A. 光合作用 B. 供給呼吸 C. 制碳酸飲料 D. 滅火

在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（   ）

A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體