某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液．

（實驗推斷）

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產生，反應的化學方程式為_____，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是_____．

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

（實驗結論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實驗取完藥品后應_____．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質表達式為： H++OH﹣═H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．

（10分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。 

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是 ，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從____（填“a”或“b”）端導入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標號）。 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。

（3）某同學借助干燥管、燒杯、銅網等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內的銅網上應盛放　　　 ；若將銅網換成鐵網，會產生什么后果？　　 。

（7分）某同學為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質量分數，進行如下實驗：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質量分數的NaOH溶液，獲得如下實驗數據：

問：

1. 表中m的值為 ；（2分）
2. 原固體混合物中MgCl2的質量分數是多少？（5分）（要求寫出計算過程）

中華民族是一個古老而偉大的民族，有許多古代文明或工藝，下列一定包含化學變化的是

A. 用石塊修筑長城 B. 指南針指到引航海

C. 用泥土燒制陶瓷 D. 在甲骨上刻文字

空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是（　�。�

A. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐

B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，能用木炭代替紅磷

C. 空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%

D. 春節(jié)大量燃放煙花爆竹，不會造成空氣污染

下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 嗅聞氣體氣味

C. 量取液體 D. 加熱液體

如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　　）

A. 該反應涉及到四種原子

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化

D. 參加反應的兩種分子的個數比為1：1

化學是在原子、分子的水平上對物質進行研究的基礎自然學科，以下事實的解釋錯誤的是

A. 新裝修的房子中有異味—分子在不斷運動

B. 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂—分子受熱，體積變大

C. 水通電分解生成氫氣和氧氣—分子可以再分

D. 原子用掃描隧道顯微鏡才能觀測到—原子的體積很小

我市盛產海鹽、加碘鹽等海產品，加碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價是（　�。�

A. +1 B. -1 C. +5 D. +7

下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A. 二氧化碳，煤 B. 冰水混合物，五氧化二磷

C. 礦泉水，生理鹽水 D. 凈化后的空氣，干冰