“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是

A. 用舊報(bào)紙制鉛筆桿 B. 參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)

C. 開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) D. 深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉

下列說(shuō)法或做法不正確的是（ ）

A．石油中主要含碳、氫兩種元素

B．小明看見(jiàn)鄰居家著火，立即撥打119

C．可燃物的燃燒，需要空氣（或氧氣）、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D．煤氣泄漏時(shí)，馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)以利于煤氣排出

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是　　

A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，主要生成白色氧化鎂固體

D. 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣

用化學(xué)用語(yǔ)填空

個(gè)鎂原子______；

個(gè)二氧化硫分子______

個(gè)鈉離子______

氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)______

寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______

寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式______．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 ；（填字母） A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．氫氧化鈉溶液

（2）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染．增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的 都有利于燃料的完全燃燒．

（3）公共場(chǎng)所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進(jìn)行環(huán)境殺菌．NaClO中Cl元素的化合價(jià)是 ．

（4）吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?u> ．

（5）漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為 ．

（6）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn) ，以防止水結(jié)冰．

（7）人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來(lái)自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美，形成了一些化學(xué)觀念．

（1）物質(zhì)的多樣性．人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種．寫(xiě)出一種你熟悉的物質(zhì)的類(lèi)別和化學(xué)式　 　．

（2）物質(zhì)由微粒構(gòu)成．如金剛石由碳原子構(gòu)成，水由　 　構(gòu)成．

（3）物質(zhì)是變化的．如汽油揮發(fā)是物理變化，　 　是化學(xué)變化．

（4）物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．如C可以轉(zhuǎn)化為CO2，其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為　 　．

（5）化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化．人類(lèi)需要的大部分能量由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生．如酒精燃燒即是　 　反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．

我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

按如表提供的信息，完成下列填空：

（1）H+核外電子數(shù)為_(kāi)________；

（2）寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________；

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)________；

（4）X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：

物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

2017年3月22日是世界水日，水是人類(lèi)寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（2）日常生活中通常向水中滴加­­­­­­_________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化消毒，其原理為：

4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(膠體)+3____+8NaOH（請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整）。

（4）水是常用的溶劑，某酒精（C2H5OH）的水溶液，溶質(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________（精確到1%）。

根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______填“得到”或“失去”電子。

圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是______填“原子”或“分子”，反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。