某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡。

(1)天平不平衡的原因是______________________________；

(2)該反應是否符合質(zhì)量守恒定律？

理由是___________________________。

從以下所供儀器中，選擇設計自取二氧化碳的裝置，進行二氧化碳的制取及性質(zhì)探究。

(1)指出圖中儀器的名稱：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，選用上圖儀器中的_____________(填序號)，反應的化學方程式為__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________；

(4)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案(如圖甲、乙所示)進行實驗。圖乙采用的四朵花為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。

①請你與甲、乙同學一起完成探究：

分析圖甲、乙中CO2使石蕊試液變紅色的原因_______________；

②你認為甲、乙哪位同學的實驗探究方案合理，并說出你的理由：_______________________。

工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學方程式是：2Al2O34Al+3O2↑。電解10噸氧化鋁最多可生產(chǎn)__________噸鋁？請用兩種不同的計算方法。

(1)根據(jù)化學式計算；

(2)根據(jù)化學方程式計算。

生活中有太多的變化，下列變化中屬于化學變化的是

A. 鐵絲彎曲 B. 香水揮發(fā) C. 燃放煙花 D. 干冰升華

化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此作出了巨大的貢獻。其中研究空氣成分的科學家是

A. 拉瓦錫 B. 阿伏伽德羅 C. 門捷列夫 D. 道爾頓

作為生活常識，我們應該認識一些特殊的標志，下列標志屬于危險易燃品標志的是

A. B. C. D.

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（ ）

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D. 紅磷

相同質(zhì)量的Mg、Cu、Fe三種金屬，加入到足量的稀硫酸中，能生成氫氣質(zhì)量最多的是

A. 生成的H2一樣多 B. Cu C. Fe D. Mg

下列如圖示實驗所得出的結論中，不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的1/5

B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

C. 天平不平衡說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A. 用洗潔精洗去餐具上的油污 B. 用酒精洗去試管中的碘

C. 用汽油洗去手上的油污 D. 用稀鹽酸洗去鐵制品的鐵銹