用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）3個(gè)磷原子_______；（2）氯離子__________；（3）2個(gè)氫分子_________；

（4）鉀元素___________；（5）氯化鈉_________；（6）干冰____________。

水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于________(填“軟水”或“硬水”)。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____________。

（3）從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_________性。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1中，向盛有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，可以觀察到的現(xiàn)是______；

（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到A中布條不變色、B中布條變紅，原因是（用化學(xué)方程式解釋）____。

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）丙圖中所示物質(zhì)都是由__________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)；

（2）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中最小的粒子是______________；

（3）甲圖所表示的意義是___________(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

大衛(wèi)同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：計(jì)算→稱量→ 量取 →____________；

（2）稱量時(shí)，__________________應(yīng)放在托盤天平左盤的紙片上；

（3）配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是___________(填儀器名稱)；

（4）量取一定體積的水，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的___________保持水平。

PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，主要來自燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大。

（1）經(jīng)常使用的煤、石油、天然氣常稱為____________燃料；

（2）PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的______________；

（3）在焚燒草木、秸稈、塑料和橡膠，汽車尾氣排放，呼吸作用三個(gè)過程中，不可能引起大氣中PM2.5增加的是_____________________________。

氮是地球上極為豐富一種元素，氮及其化合物與人們的生活息息相關(guān)。

（1）按體積計(jì)，氮?dú)饧s占空氣體積的__________；

（2）氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______（填序號(hào)）；

（3）與氮元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子，其最外層電子數(shù)為_________；

（4）氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣（NH3），其中氮元素的化合價(jià)為________；

（5）汽車中的氣囊有助于減輕胸、頭和面部在碰撞時(shí)受傷的嚴(yán)重性。汽車發(fā)生嚴(yán)重碰撞時(shí)，氣囊中的氮化鈉（Na3N）迅速分解生成兩種單質(zhì)，使氣囊迅速充滿氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較小的是_________物質(zhì)；

（2）t3℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成溶液質(zhì)量為170g的_______物質(zhì)；

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是________________（填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”）；

（4）分別將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系是：甲______乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。

A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出。已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末。

（1）寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式 _________、________；

（2）B→D是_______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________________；

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________________________。

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式___________________

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為____________。