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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是( )

A. 紫色石蕊試液 B. 硫酸銅溶液

C. 食鹽水 D. 碳酸鈉溶液

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下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

選用試劑

操作

A

除雜:銅粉中混有鐵粉

稀硫酸

加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)、過(guò)濾、洗滌、干燥

B

除雜:KNO3溶液中混有了KOH

CuSO4溶液

加入適量試劑、過(guò)濾

C

區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl

稀鹽酸

取樣,加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D

分離CO2和CO混合物

①NaOH溶液

②濃鹽酸

先用①吸收掉CO2分離出CO,再向剩余溶液中加②,即可“釋放”出純凈的CO2

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:多選題

有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知:(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。

(2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想

B. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

C. 反應(yīng)④中加入過(guò)量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境,防止Cu(OH)2溶解

D. 理論上途徑①中80g銅與200g98%的濃硫酸反應(yīng)可得到200g硫酸銅

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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:流程題

我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式______,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____。

(2)純堿的化學(xué)式為_(kāi)_____,所屬物質(zhì)的類(lèi)別是____。純堿溶液能使酚酞顯__色

(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬于___化(填“物理”或“化學(xué)”)。寫(xiě)出合成氨氣的化學(xué)方程式_____________。

(4)操作a的名稱(chēng)是____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____。

(5) NH4Cl溶液中會(huì)電離出自由移動(dòng)的__和__(填離子符號(hào)),寫(xiě)出NH4Cl的一種用途____。

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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____可以用D裝置收集氧氣的原因是____________,當(dāng)觀察到___________________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿。

(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____進(jìn)。(選“b”或“c”)

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_______。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶G,氣體應(yīng)從G裝置的_____口(填“b”或“c”)通入。

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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題

神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

(1)合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖 1 能表示錫鉛合金的是____(填序號(hào)“a”“b”或“c”)。生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金,而鋼的性能比生鐵優(yōu)越,其主要原因是______。工程建設(shè)中常用到的鋼材中會(huì)添加鎳、鉻等元素,其目的是______。

②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金.該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸氫后得到 MgH2 和 Al,“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂MgaAlb(OH)c(CO3)d·xH2O是一種新型塑料阻燃劑, 其受熱分解生成熔點(diǎn)較高的MgO和Al2O3,其阻燃原理是______。堿式碳酸鋁鎂中 a、 b、c、d的代數(shù)關(guān)系式______。

(3)CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下,利用 H2使 CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過(guò)程(如圖 2)中化合價(jià)升高的非金屬元素是______。

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科目: 來(lái)源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題

水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。

圖1

圖2

圖3

圖4

(1)水的凈化

①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因?yàn)槠渲械幕钚蕴烤哂衉_____性。

②圖2為水的蒸餾裝置圖,圖1與圖2的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖_____ (填“1”或“2”)。

(2)水的組成。

①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時(shí)間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是___________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

②電解水的實(shí)驗(yàn)中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_____ (填“酸”“堿”或“中”)性。電解后,待溶液混合均勻后測(cè)得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時(shí)管b中水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子是_____ (填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。

(3)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用。

將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關(guān)閉K,一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡出。請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因:__________________。

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氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

(提出問(wèn)題)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,從哪些視角可以證明 CO2 與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)?

(作出猜想)猜想一:從生成物的視角;猜想二:從_________的視角;猜想三:從能量變 化的視角……

(實(shí)驗(yàn)探究 1)第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,按如下四種方案實(shí)驗(yàn):

A.滴加酚酞試液,若變紅則說(shuō)明沒(méi)發(fā)生反應(yīng);

B.滴加 BaCl2 溶液,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng);

C.滴加澄清石灰水,若有白色沉淀生成,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);

D.滴加足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)。

①該小組同學(xué)通過(guò)討論,一致認(rèn)為_(kāi)____方案是不正確的,原因是_____。

②若方案 B 正確,請(qǐng)寫(xiě)出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(實(shí)驗(yàn)探究 2)第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和 CO2 傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置, 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(如圖丙)

①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是 _______________________________________________________ 。

②圖丙中曲線______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究 3)化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化,第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過(guò) 程中溫度隨時(shí)間變化的曲線(如圖丁),曲線 III 為 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng),曲線 IV 為 CO2 與水的反應(yīng)。由此證明 CO2 與 NaOH 反應(yīng)是_____反應(yīng)(填:“吸熱”、“放熱”)

(拓展延伸)查閱資料,Na2CO3 溶液與 CO2 也會(huì)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

當(dāng) 10g8%的 NaOH 溶液通入一定體積的 CO2 后,所得溶液中的溶質(zhì)是 Na2CO3 和 NaHCO3, 則參加反應(yīng)的 CO2 的體積范圍_____(該狀況下,CO2 的密度為 2g/L)

(實(shí)驗(yàn)探究 4)第四組同學(xué)對(duì)二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)圖 1 所示裝置的氣密性良好,三個(gè) 250mL 的燒瓶?jī)?nèi)收集滿 CO2 氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各 裝有 85mL 的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感 器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi) 85mL 的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自 燒瓶中,關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后,三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒 瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線(如圖 2)

①導(dǎo)致曲線 1 中 CD 段氣壓急速減小的操作是___________。在不改變裝置和藥品的情 況下,進(jìn)一步降低 E 點(diǎn)的方法是_________ 。

②曲線 2 中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________ 。

③曲線 2 與曲線 3 差異較大的原因是__________ 。

④對(duì)比曲線 1、2、3,不能得出的結(jié)論是__________(填序號(hào))。

A.CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)

B.1 體積水約溶解 1 體積 CO2;

C.CO2 能與 NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)

D.檢驗(yàn) CO2 用飽和澄清石灰水較合適

E.吸收 CO2 用 NaOH 溶液較合適

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科目: 來(lái)源:湖北省孝感市云夢(mèng)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等四校2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化中一定含有化學(xué)變化的是( 。

A. 蒸餾凈水 B. 海水曬鹽 C. 高爐煉鐵 D. 石蠟熔化

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科目: 來(lái)源:湖北省孝感市云夢(mèng)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等四校2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確是

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.白磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/p>

D.銅片放入硝酸銀溶液中,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色

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