科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:填空題
(2014天津)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________;
(2)t2℃時,甲和乙的溶解度________(填“相等”或“不相等”);
(3)t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________(寫最簡比);
(4)t3℃時,將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:乙________丙(填“>”“<”或“=”).
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氧化鈣溶于水發(fā)生反應(yīng)_____;
(2)硝酸銀溶液與銅絲反應(yīng)_____;
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多_____;
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)過程中溶液pH變化圖象。
(1)在氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞,溶液呈_____色;然后滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH_____7(填“大于”、“小于”或“等于”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)根據(jù)圖中曲線判斷,該反應(yīng)是將_____(填“氫氧化鈣溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中。
(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式),此時燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,你認為可能造成的危害是_____(用化學(xué)方程式表示),要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量_____,充分反應(yīng)后過濾。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:推斷題
如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸_____、堿_____.
(2)寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:
②_____
④_____.
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小婧同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認為她的結(jié)論是否正確_____,理由_____。
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣,滴加_____溶液 ②取樣,滴加_____溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 無藍色沉淀產(chǎn)生 | 原溶液中無_____ 則原溶液中無_____ |
(4)綜上所述,原溶液中的溶質(zhì)只有_____(填化學(xué)式),說明恰好中和。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:實驗題
請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱:b_____。
(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是_____。
請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅_____。
(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_____(填字母)。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:簡答題
維生素C(C6H8O6)主要存在于_____中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量_____;
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比_____(寫最簡比);
(3)維生素C中_____元素的質(zhì)量分數(shù)最大。
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科目: 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:計算題
80g質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾,得到濾液的質(zhì)量為216.8g,請計算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):_____
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(計算結(jié)果精確到0.1%).
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科目: 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. 調(diào)味用的食醋 B. 餐飲用的啤酒
C. 體溫表中的水銀 D. 炒菜用的碘鹽
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科目: 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常見的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 汽油揮發(fā) B. 鋼鐵生銹 C. 蠟燭熔化 D. 滴水成冰
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