科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:多選題
木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示。
下列說法正確的是( )
A. 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑的現(xiàn)象
B. 兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有銅元素的化合價發(fā)生改變
C. 兩個實驗的操作中都要先撤離石灰水中的導(dǎo)管,再停止加熱
D. 木炭和一氧化碳,都能使氧化銅還原成銅,表現(xiàn)出還原性
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)地殼中含量居第一位的非金屬元素,其元素符號是______。該元素位于元素周期表中第______周期。
(2)鎂元素和鋁元素屬于不同種元素,是因為兩種元素的______;原子序數(shù)為11與17的兩種元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式是______,它由______構(gòu)成(填化學(xué)用語);
(3)用離子符號表示由氫、氧原子構(gòu)成的常見原子團是______。
(4)由1、7、8號元素組成化合物的化學(xué)式______。
(5)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______(填標號)。A He和Ne B B和Mg C Al和Si D F和Cl
(6)下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是______。
A H2 B O C C60 D Cu
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:流程題
我國每年報廢的手機數(shù)量龐大。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,化學(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進行了如下實驗:
已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是______。
(2)步驟①所得濾液中的物質(zhì)除水外,還有______(填化學(xué)式)。
(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象:______,溶液由無色變?yōu)樗{色。
(4)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:計算題
在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:(1)表中m值為______;
(2)混合物中KClO3的質(zhì)量______;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量______(寫出具體計算過程).
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中丙為單質(zhì),其余三種物質(zhì)均為化合物,甲、乙兩種物質(zhì)組成元素相同。如下圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式:____________ 乙物質(zhì)的化學(xué)式:__________________
(2)若丁為無色氣體,則乙→丙的化學(xué)方程式是_______。丁→乙的化學(xué)方程式______。
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)實驗室常用裝置B來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣,選擇裝置的組合順序是B→______E→F (填裝置編號),你選擇該裝置的目的是:______。
(2)若要收集到純凈干燥的氧氣,還需將上述所得氧氣先通裝置C、E,最后用裝置G來收集,其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。裝置E 的作用是:______,檢驗G中氧氣已收集滿的方法是:______。
(3)某同學(xué)還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(4)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到______。
A 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B 長頸漏斗內(nèi)液面上升
C 瓶中液面明顯上升 D 注射器內(nèi)有液體
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科目: 來源:四川省成都外國語學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:簡答題
某課外活動小組進行如下實驗探究。
(1)驗證物質(zhì)的燃燒條件
根據(jù)圖1進行實驗,實驗現(xiàn)象如圖所示。
①80℃熱水的作用是_____,_____。
②比較現(xiàn)象a、c,得出燃燒的條件是_____。
(2)①將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有_____。(填化學(xué)用語)
②在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖2所示。下列表述不正確的是_____(填序號)。
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等。
(3)在AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生,則下列對濾渣和濾液的成分判斷中,正確的是_____(填字母)。
A.濾液中溶質(zhì)只有Fe(NO3)2 B.濾液中﹣定含有Fe(NO3)2和Mg(NO3)2
C. 濾渣中只有銀 D.濾渣中一定含有銀和鐵
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)下表信息推測該金屬不適合的用途是_____。
熔點 | 密度 | 強度 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 與鋼相似 | 良好 | 良好 | 優(yōu)異 |
A.焊接金屬 B.用于通訊設(shè)備 C.制造外科手術(shù)刀 D.制造航天飛機
(5)測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。根據(jù)圖3進行實驗,反應(yīng)后測得甲中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少ag,乙中U形管(含藥品)質(zhì)量增加bg。
①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____(用含 a、b的式子表示)。
②下列因素中,對測定結(jié)果沒有影響的是_____(填序號)。
A.CuO粉末不干燥 B.CuO沒有完全轉(zhuǎn)化為Cu C.沒有丙裝置
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2019屆九年級下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年甘肅省“兩會”,省長唐仁建的《政府工作報告》中,“綠色”一詞貫穿始終。下列做法不應(yīng)該提倡的是( )
A. “地溝油”可以用來制取燃油 B. 回收電子垃圾,集中填埋處理
C. 蔬菜保鮮消毒,噴灑諾福水 D. 推動電動汽車“易享行”,踐行綠色交通
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2019屆九年級下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型:單選題
饸饹面是我國北方傳統(tǒng)特色面食之一,其主要食材為面粉,西紅柿,雞蛋,黃瓜絲,鵪鶉蛋,芝麻,辣椒油。其中雞蛋中的蛋清為人體提供的營養(yǎng)素是( )
A. 糖類 B. 油脂 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2019屆九年級下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型:單選題
我國下列科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中,發(fā)生的不是化學(xué)變化的是( )
A. 甲醇低溫所制氫氣用于新能源汽車
B. 氘、氚用作“人造太陽”核聚變?nèi)剂?/p>
C. 偏二甲肼用作發(fā)射“天宮二號”的火箭燃料
D. 開采可燃冰,將其作為能源使用于新能源汽車
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