從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科特有的思維方式。

（1）請將如圖所示現(xiàn)象中體現(xiàn)的分子性質寫在下面的橫線上。

A：_____

B：_____

（2）從微觀的角度認識化學變化有助于理解化學反應的實質。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，請據(jù)圖回答問題。

①反應前的物質屬于_____（填“純凈物”或“混合物”，下同），反應后的物質屬于_____

②如圖中所發(fā)生的化學反應類型是_____。

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是_____

（2）分析上表規(guī)律，可推知表中的x＝_____

（3）分析上表，你能得出關于鎂元素的哪些信息？_____，_____。（寫出兩點即可）。

試寫出下列描述所發(fā)生反應的化學方程式。

（1）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫：_____

（2）加熱二氧化錳與氯酸鉀的混合固體制氧氣_____

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

（查閱資料）白磷的著火點40℃。

（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？

（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）實驗中使用了足量的白磷，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的文字表達式：_____。

（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動向下噴射出來，②當注射器中的水還剩約_____mL時停止向下流。

（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是_____。

（5）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是_____。

某同學想要制取氧氣并驗證氧氣的性質，請你協(xié)助該同學完成有關實驗。

（1）利用甲裝置制氧氣時，試管中所放入的藥品是_____，在試管口放一團棉花的作用是_____；試管口略向下傾斜是為了_____；寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____

（2）乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣，在錐形瓶中所放的固體藥品是_____其在該反應中所起的作用是_____；用該方法制取氧氣時，驗證氧氣收集滿的方法是_____。

（3）圖A中木炭在氧氣中燃燒時，我們可以觀察到的現(xiàn)象是_____木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，可以看到的現(xiàn)象是_____。

（4）圖B中的實驗操作中出現(xiàn)了一處錯誤，改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現(xiàn)象是_____，寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____。

食鹽是生活中常用的調味品，其主要成分是氯化鈉。已知一個碳12原子的質量為1.993×10﹣26 kg

（1）鈉原子最外層電子數(shù)是_____

（2）已知氯的相對原子質量是35.5，則一個氯原子的質量約為多少？（保留三位小數(shù)）______

（3）若一個鈉原子的質量為3.82×10﹣26kg，則鈉的相對原子質量約為多少？（保留整數(shù)）_____

家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是

A. 食物腐敗 B. 水沸騰

C. 天然氣燃燒 D. 菜刀生銹

當前，我市創(chuàng)建全省文明城市、爭創(chuàng)全國文明城市工作已全面啟動，在保持“潔凈大同、綠美大同”方面，下列做法不妥的是（　�。�

A. 積極參加植樹活動

B. 淘米水用來澆花

C. 隨意丟棄廢舊電池

D. 使用共享單車代替汽車出行

下列關于空氣及其組成說法錯誤的是（　�。�

A. 空氣中體積占比最大的是氮氣

B. 稀有氣體可以制成很多電光源

C. 可以造成空氣污染的有害氣體有CO2、SO2、NO等

D. 氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A.  B.

C.  D.