某化工企業(yè)生產(chǎn)鈦的主要原料為鈦酸亞鐵（FeTiO3），下列說法正確的是

A. 鈦酸亞鐵由兩種金屬和一種非金屬組成

B. 鈦酸亞鐵是有機化合物

C. 鈦酸亞鐵由鐵、鈦、氧三種原子構成

D. 鈦酸亞鐵中鈦、氧元素質量比為 1:1

為制得太陽能燃料（合成氣），科學家用鎳基催化劑設計了如下轉化過程。下列有關說法不正確的是

A. 反應①的化學方程式為 CH4+O2=CO2+H2O

B. 鎳基催化劑在反應前后化學性質不變

C. 太陽能燃料主要成分是CO和H2

D. 上述反應前后元素種類不變

對比實驗是初中化學重要的實驗方法，下列實驗設計不合理的是

A. 探究溫度對分子運動快慢的影響

B. 探究人呼出氣體與空氣中 CO2 的含量

C. 探究影響物質溶解性的因素

D. 探究鐵、銀的活動性強弱

小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內(nèi)壓強和反應時間的變化曲線如圖所示，下列分析正確的是

A. AB 段表示鋁與鹽酸反應

B. CD 段壓強變化的主要影響因素是溫度

C. C 點生成的氫氣質量大于 D 點

D. D 點處反應剛好結束

我國高鐵、航空航天、手機制造等都已經(jīng)躋身世界一流水平，根據(jù)下列材料的應用回答問題。

（1）上述材料中屬于有機合成材料的是_________，屬于金屬材料的是_________（寫一種即可）。

（2）飛機外殼用鈦合金、鋁合金的優(yōu)點是_________。

（3）在對高鐵鋼軌中的縫隙進行焊接時，常用鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成熔融狀態(tài)下的鐵和另一種氧化物。該反應的化學方程式為________，反應基本類型是________。

請根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____， 選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），若要收集一瓶供鐵絲燃燒實驗用的氧氣，最適宜選擇收集裝置是_____。

（3）小組同學為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

① 用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標準；

② 向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右，下列說法錯誤的是______填字母序號）。

a.氧氣的密度略大于空氣的密度，無法將空氣排盡

b.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右

c.當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有剩余空氣

中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅（Si），下圖是某種制備高純硅的工藝流程圖：

（1）地殼中硅元素的含量比鋁_____（填“高”或“低”），二氧化硅中硅元素化合價為_____。

（2）反應Ⅱ的化學方程式為____，該反應要在無氧環(huán)境中進行，原因是______（答出一種即可）。

（3）操作Ⅰ的名稱是_____，所得粗硅應充分洗滌，以除去表面可能含有的鹽酸、_____（填化學式）。

在學完酸堿鹽的知識后，某興趣小組開展了如下的探究，請回答相關問題。

（1）向石灰乳中加入一定量的稀鹽酸，得到了澄清溶液，寫出發(fā)生反應的化學方程式：__________________________。已知氯化鈣溶液顯中性，現(xiàn)用pH計測得反應后的溶液的pH=4.3，則此時溶液里的粒子示意圖正確的是_______（填字母序號）。

（2）已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為 0.17g。若將石灰乳靜置一段時間，則得到的上層澄清液體的溶質質量分數(shù)為_____（精確到 0.01%）。

（3）向石灰石中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)反應緩慢，如何提高該反應速率呢？

查閱資料：石灰石與稀硫酸反應生成 CaSO4，同時產(chǎn)生CO2氣體；且CaSO4 微溶于水。

Ⅰ.甲同學認為可以用增大稀硫酸濃度的方法來提高該反應速率。取相同質量相同規(guī)格的石灰石進行了如下實驗：

由上述實驗現(xiàn)象可知，增大稀硫酸的濃度_____（填“一定”或“不一定”）能提高該反應速率。請推測出現(xiàn)實驗③中現(xiàn)象的原因：______________________________

Ⅱ.寫出另外一種提高該反應速率方法：_____________________________。

化學興趣小組用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在玻璃管及試管中充滿二氧化碳。

（1）完成實驗，填好表格

（2）C 裝置的作用是_____。

（3）小明同學又將木炭與氧化銅混合加熱得到紅色固體，為弄清這種紅色固體的成分，進行了如下的探究：

（查閱資料）Cu 和 Cu2O 均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

（提出猜想）紅色固體是：Ⅰ．Cu Ⅱ．Cu2O Ⅲ．_____。

（進行實驗）

注意：若答對以下題目獎勵 4 分，化學試卷總分不超過 60 分。

（思考與分析）小林同學認為猜想Ⅱ正確，同學們分析后認為他的結論不準確，理由是__________________________。要得出正確結論，還需要測定的數(shù)據(jù)是_________，若用 a 表示該數(shù)據(jù)，則 a 的取值范圍為_______，可以得出猜想Ⅲ正確。

碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是食品工業(yè)中一種應用最廣泛的疏松劑，它在 270℃時能分解（）現(xiàn)取一定質量的碳酸氫鈉，加熱至完全分解時，產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為 2.2g。請計算（結果保留到小數(shù)點后一位小數(shù)）：

（1）碳酸氫鈉中鈉元素的質量分數(shù)______。

（2）所取碳酸氫鈉的質量______。