如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 屬于置換反應(yīng) B. 相對(duì)分子質(zhì)量最小的是NH3

C. 生成丙和丁的質(zhì)量比為1：3 D. 氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有變化

鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬，將Ni絲插入MnCl2溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象；插入CuCl2溶液中，Ni絲表面有紅色固體析出，則這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. Cu、Mn、Ni B. Mn、Ni、Cu C. Ni、Mn、Cu D. Mn、Cu、Ni

類(lèi)比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)比和推理正確的是

A. 濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

C. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D. 組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

下列鑒別方法可行的是

A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 B. 用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體

C. 用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 D. 實(shí)驗(yàn)室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖

用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氮原子___________ （2）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_________

（3）3個(gè)硫酸根離子________

（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物_____________

化學(xué)與生產(chǎn).生活聯(lián)系緊密，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)家用凈水器含有大量的活性炭，這是利用了活性炭的________________性。

(2)用洗潔精清洗碗上的油污，是利用了洗潔精的________________作用。

(3)用稀鹽酸除鐵銹，該過(guò)程的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。

(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方為_(kāi)_________________________________。

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在 ℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

（2）t2℃時(shí)，將20gA放入50g水中充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是 g．

（3）若B中含有少量A，可用 的方法提純B．

（4）將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量最多的是 （填“A”、“B”、“C”或“無(wú)法確定”）

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物.生成物已省略)。已知A為金屬單質(zhì)，其他均為化合物，F(xiàn)為大理石的主要成分，E為一種常見(jiàn)的不揮發(fā)性酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A的化學(xué)式為_(kāi)________。

(2)H物質(zhì)的一種用途是___________________。

(3)沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程為_(kāi)_________________________應(yīng)選擇的收集裝置為_(kāi)_________________（填字母）； 

（3）若選擇高錳酸鉀制取O2，則應(yīng)選擇發(fā)生裝置___________。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：______________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管_____________（填①或②）處通入F裝置．

（4）已知氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物制取氨氣，化學(xué)方程式為2NH4Cl ＋ Ca(OH)2 CaCl2 ＋ 2NH3↑ ＋ 2H2O，制取氨氣時(shí)，其發(fā)生裝置應(yīng)選________（填字母），收集方法應(yīng)是_____________________。

某化學(xué)課堂上圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格。

[演示實(shí)驗(yàn)] 將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________。

[提出問(wèn)題] 實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

[假設(shè)猜想] 針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和H2SO4；

猜想三：有Na2SO4.H2SO4和NaOH；

猜想四：_______________________________。

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為其中一種猜想是不合理的，不合理的猜想是_________。

[實(shí)驗(yàn)探究] (1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有__________________。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液.鐵片.Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。

[得出結(jié)論] 通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

[評(píng)價(jià)反思] (1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論，原因是____________________________________。

（2）請(qǐng)你再選擇一種與以上三種試劑屬于不同類(lèi)別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象___________________________________________________________________________。