科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理中正確的是( 。
A. 酸溶液可以電離出氫離子,所以只要存在氫離子的溶液就一定是酸溶液
B. NaOH溶液中OH-能與酸反應(yīng),所以KOH溶液中OH-的也能與酸反應(yīng)
C. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D. 乙烯(C2H2)和甲烷是有機(jī)物,都含有C、H元素,所以含C、H元素的化合物都是有機(jī)物
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
在t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀通酸分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示,下列說法正確的是( )
A. 燒杯①中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯②中溶液的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解
D. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量小
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。
①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。
②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預(yù)防______疾病。填字母
貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥
③凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中含有金屬的元素符號(hào)為______,凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下:
(1)加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀.試劑A可以選擇_____溶液(填序號(hào)).
a BaCl2 b NaOH c Ca(OH)2
(2)操作1所用玻璃儀器有_____、玻璃棒、燒杯.
(3)控制溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是_____(填序號(hào)).
a 溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b 加入稀硫酸時(shí)用傳感器測溶液pH
(4)確認(rèn)固體被洗凈的操作是:向最后一次洗滌后的濾液中滴入_____溶液,無現(xiàn)象.
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)有家用食用堿12g(主要成分Na2CO3,其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g,反應(yīng)過程如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)該圖中,m的值為______
(2)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____
(3)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置(如圖),回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱______。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置______(填“A”、“B”或“C”)來制取,在加入藥品前,應(yīng)先______,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需補(bǔ)充一種用品,其目的是______。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入______(填寫試劑名稱)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______(填“b”或“c”)端進(jìn)入。寫出將該氣體通入D裝置時(shí)的反應(yīng)現(xiàn)象______。
(4)若進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸 入或者離開白醋,它相當(dāng)于圖中的______(填“A”、“B”或“C”)裝置。如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的藥品為______。
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
(1)鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
(提出問題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?
(假設(shè)與分析)
假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。
假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。
假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象。 | ①_____ | 假設(shè)2成立 |
2.取上述紅色溶液,②_____,③_____觀察現(xiàn)象。 | 紅色褪去 | 假設(shè)③成立 |
(拓展延伸)
(3)將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
請(qǐng)解釋其原因:_____。
(4)除上述金屬外,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。
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科目: 來源:安徽省桐城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(實(shí)驗(yàn)探究)在如圖所示,將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中,打開儀器開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(S)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是______(選填“X”、“Y”、“Z”)。
(2)根據(jù)如圖在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為______。
(3)Y曲線60s之后逐漸下降,可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。
(反思拓展)
(1)小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等,由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,理由是由實(shí)驗(yàn)可知,空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為1.98%,而空氣成分中其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)只有______。
(2)為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,科學(xué)家設(shè)想的方案是:不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器,并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是______。
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科目: 來源:湖南省張家界市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析,認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣,其主要原因是( 。
A. 價(jià)格便宜
B. 熔點(diǎn)高
C. 烹飪的食物中留有鐵元素
D. 導(dǎo)熱性好
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科目: 來源:湖南省張家界市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在下列各種情況下,埋在地下的輸油鑄鐵管道被腐蝕速度最慢的是( )
A. 在潮濕,疏松的土壤中
B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中
C. 在干燥、致密、不透氣的土壤中
D. 在含砂粒較多,潮濕透氣的土壤中
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