某同學(xué)歸納了知識(shí)點(diǎn)：①某溶液的pH=10.5，則該溶液顯酸性；②飽和硝酸鉀溶液變成不飽和溶液可以加入溶劑或升高溫度；③配置50g4%的氯化鈉溶液時(shí)先計(jì)算需要溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量是2g溶劑水的質(zhì)量是48g；④生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)叫中和反應(yīng)；⑤硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯下降；⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑。其中正確的個(gè)數(shù)是

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如下圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示由一種物質(zhì)可以制得另一種物質(zhì)。以下判斷錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)X一定是水 B. 甲、乙是非金屬單質(zhì)

C. 物質(zhì)Y一定是氧化物 D. 甲與丙反應(yīng)能生成X

化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)

(1)化學(xué)用語(yǔ)表示

①空氣中最多的氣體______；②氯化鋇中的陽(yáng)離子_____；

③可用于改良酸性土壤的堿________；④汽水中的酸____。

(2)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的___，此類(lèi)物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康。

②洗滌油污時(shí)加入適量洗滌劑，這是利用了洗滌劑的______。

③皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可選用下列___(填字母序號(hào))來(lái)涂抹止癢。

A 食醋 B 稀氨水 C 稀硫酸．

④日常生活中可用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸分泌過(guò)多，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：①__________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______；收集氧氣選擇的裝置是______(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘?jiān)�中只有二氧化錳難溶于水)。正確操作的先后順序是____(填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào))。

a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合為_(kāi)_____，E裝置相對(duì)于B裝置有的優(yōu)點(diǎn)是______；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉b，從長(zhǎng)頸漏斗中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到___，說(shuō)明集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后，關(guān)閉a，打開(kāi)b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b，一段時(shí)間后可觀察到___，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

②小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成____即可。

銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。

（資料）

Ⅰ．難溶堿受熱易分解為兩種氧化物，Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化，銀在空氣中不易被氧化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)可將銅絲浸入_____溶液中來(lái)驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

(2)固體B在煅燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式為4CuO+2Al2O3 4CuAlO2+X↑，氣體X的化學(xué)式為_(kāi)__________，CuAlO2中銅元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。

(3)濾液A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式(任選一個(gè))____，煮沸過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_。

(4)“煅燒”時(shí)溫度須控制在1042～1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進(jìn)行，其目的是______。

某課外興趣班同學(xué)用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)

（探究一）甲組同學(xué)利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗(yàn)證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(2)為完成此實(shí)驗(yàn)，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應(yīng)盛___________(填藥品名稱(chēng))，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

（探究二）乙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

資料：CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng)，生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水．

Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；

Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過(guò)分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開(kāi)K1，從K1處通入氮?dú)�，再打開(kāi)K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡)；

Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g，第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．

(3)寫(xiě)出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)兩個(gè)裝置C中試劑應(yīng)相同，第一個(gè)裝置C中試劑的作用是________，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，燒瓶中氣體的成分是_______。

（探究三）丙組同學(xué)利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)通入足量的CO，對(duì)“氧化鐵和銅粉”混合物進(jìn)行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學(xué)還對(duì)玻璃管內(nèi)剩余的固體按下圖流程進(jìn)行探究：

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學(xué)式)；固體X中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

均衡膳食是身體健康的重要保證，下列食物主要為我們提供糖類(lèi)的是（　�。�

A. 米飯、馬鈴薯 B. 黃瓜、西紅柿

C. 魚(yú)、雞蛋 D. 牛奶、花生

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 試管洗滌

C. 過(guò)濾液體 D. 點(diǎn)燃酒精燈

下列過(guò)程沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�

A. 二氧化碳溶于水 B. 活性炭?jī)羲?/p>

C. 探究鐵生銹的條件 D. 酸、堿溶液改變花的顏色

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�

A. 氧氣用于化工生產(chǎn) B. 干冰用于食品保鮮和運(yùn)輸

C. 爐具清潔劑除水垢 D. 酚醛塑料制手柄