下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說法不正確的是（　�。�

A. 小轎車的安全帶做得比較寬是為了增大壓強(qiáng)和保證安全

B. 給門合頁(yè)的軸上加潤(rùn)滑劑是為了減小摩擦

C. 做完飯后，關(guān)閉燃?xì)獾拈y門是為了隔絕可燃物

D. 給自行車的鏈條涂機(jī)油是為了防銹

某校興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中不正確的是

A. 帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B. 對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點(diǎn)降低

C. 說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

D. 說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

閱讀短文并回答問題。

2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，成為在世界上唯一成功開采可燃冰的國(guó)家。

據(jù)資料記載：可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機(jī)分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點(diǎn)燃。可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細(xì)菌分解后可以產(chǎn)生甲烷。

（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（2）根據(jù)可燃冰形成的條件，可采用_____等方案開采可燃冰。

（3）已知1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化為164m3的甲烷氣體，甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3，若1m3可燃冰轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的能量相當(dāng)于_____千瓦時(shí)的電能。

如圖所示燒杯中盛有一定量的硫酸溶液，閉合開關(guān)后。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電磁鐵的N、S極_____。

（2）逐滴往燒杯中加入氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化_____。

（3）寫出加氫氧化鋇溶液所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）新裝修的房間里面放一些炭包（里面裝的是活性炭），這是利用了活性炭具有_____。

（2）被蚊蟲叮咬后，通常在叮咬處涂上肥皂水止癢，這樣處理利用的原理是_____。

（3）純棉布與滌綸布的鑒別方法是_____。

（4）蜂窩煤是一種常見燃料，如圖所示。把煤做成蜂窩狀的科學(xué)道理是_____。

（5）為了防止青少年患佝僂病，老年人患骨質(zhì)疏松，應(yīng)經(jīng)常食用以下食物_____（填寫序號(hào)）。

a．牛奶 b．水果 c．蝦皮 d．豆腐 e．瘦肉

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)時(shí)必須邊加熱邊攪拌，等到_____時(shí)停止加熱。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中當(dāng)觀察到_____才開始收集氧氣；使用乙裝置制取的氣體應(yīng)滿足的條件是_____。

（3）丙實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)所做的物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____，對(duì)加入汽油量的要求是_____。

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱純堿，C可用作補(bǔ)鈣劑，G是一種常見的氮肥，H、F物質(zhì)類別相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問題。

（1）C的化學(xué)式為_____。

（2）D的一種用途是_____。

（3）寫出H轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_____。

（4）沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，有黑色固體粉末生成。

問題一：產(chǎn)生了什么氣體？

（作出猜想）猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。

（交流討論）大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

驗(yàn)證猜想一：先用試管收集該氣體，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，則猜想一不成立。

驗(yàn)證猜想二：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想二成立。請(qǐng)你寫出驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象_____。

（繼續(xù)探究）用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結(jié)論）產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式_____。

問題二：黑色固體粉末是什么物質(zhì)？

（作出猜想）大家一致認(rèn)為是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）她們先將反應(yīng)后的液體過濾、烘干，分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中，向其中加入稀硫酸，很快就觀察到_____。

（拓展探究）請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法驗(yàn)證該黑色物質(zhì)：_____。

（解釋與結(jié)論）小組同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進(jìn)一步驗(yàn)證了大家的猜想是正確的。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

小麗同學(xué)向一定量的碳酸鈉溶液中逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____g。

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

6月5日是“世界環(huán)境日”，我國(guó)今年的主題為“綠水青山就是金山銀山”，下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�

A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. PM2.5 D. 氮?dú)?/p>