中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

下列說法中，正確的是（ ）

A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%，氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%

B. 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

C. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，該變化屬于化學變化

D. 實驗室制氧氣的催化劑除二氧化錳之外，還有其他物質(zhì)

如圖所示，三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可生成鹽酸．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 三甲基一氯硅烷屬于有機物

B. 保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水

C. 三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四種原子構(gòu)成

D. 三甲基一氯硅烷溶于水，所得溶液的pH小于7

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 氮分子是保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒

C. 原子得到電子，帶正電，變?yōu)殛栯x子

D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 打開盛開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B. 硫在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰

C. 把干燥的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中，紙花變紅

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，生成四氧化三鐵

下列措施不能達到“節(jié)能減排、低碳生活”目的是（　　）

A. 利用潮汐能發(fā)電 B. 用節(jié)能燈代替白熾燈

C. 利用太陽能制氫燃料 D. 用家用汽車代替公交車

下列事實不能用同一原理進行解釋的是（ ）

A. C和CO都能跟灼熱的CuO反應(yīng)

B. 實驗室收集CO2和02都能用向上排空氣法

C. 碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅

D. 在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

在實驗室使用過的化學藥品正確的處理方法是（ ）

A. 洗滌儀器時，直接倒入自來水水槽中

B. 倒回原試劑瓶中

C. 帶回家，繼續(xù)實驗

D. 倒到指定的容器中

下列關(guān)于水的說法中正確的是（ ）

A. 濕衣服晾干說明水分子是在不斷運動的

B. 水變成水蒸氣時，水分子變大

C. 水通電分解的實驗說明水是由氧氣和氫氣組成的

D. 蒸餾水中加入肥皂水攪拌可以得到大量的泡沫，故蒸餾水屬于硬水

2011年是國際化學年，著名高分子化學家、北大校長周其鳳作詞的歌《化學是你，化學是我》近日出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻上，立刻引發(fā)熱議，雖褒貶不一，但國際化學總部還是給予“化學歌”很高的評價．下列有關(guān)化學知識應(yīng)用的敘述正確的是（ ）

A. 用食醋除去水壺中的水垢

B. 用催化劑可以將水變成汽油

C. 圖書館資料著火時，立即用泡沫滅火器滅火

D. 用過濾的方法把硬水變成軟水