人類的生存離不開氧氣，某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。

（探究一）某同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），實驗結(jié)束時，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

（1）第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。

（2）第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。 該組同學選擇的實驗方法是_____。

（探究二）以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)速率與_____有關(guān)；

從實驗③和④對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：_____。

（2）如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，還要補做2個實驗：

①_____；②_____。（不要寫出具體步驟）

（探究三）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式為_____，該反應(yīng)的類型是_____（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是_____；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。

（3）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_____（填寫序號，可以多選）

a加快集氣瓶冷卻

b液封導氣管末端，防止氣體受熱逸出

c緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

下列屬于天然有機高分子材料的是

A. 塑料 B. 棉花 C. 滌綸 D. 不銹鋼

神州11號飛船入軌后，航天員在太空享用第一頓美餐有五谷餅干、蘋果罐頭、五香鰈魚、香辣豆干、醬香雞肉腸、美味雪菜等，其中主要給航天員提供維生素的食品是（　�。�

A. 五谷餅干 B. 五香鰈魚 C. 香辣豆干 D. 美味雪菜

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 收集二氧化碳 B. 稀釋濃硫酸

C. 給液體加熱 D. 量取9.5mL水

碘酸鈣是一種補碘補鈣添加劑，其化學式為Ca（IO3）2，碘酸鈣中碘元素的化合價是（　　）

A. ﹣1 B. +1 C. +5 D. +7

釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖。下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�

A. 屬于非金屬元素

B. 原子序數(shù)為23

C. 該元素位于元素周期表中第三周期

D. 相對原子質(zhì)量為50.94g

下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. A B. B C. C D. D

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）

A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

B. 將t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時，乙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小

C. t2℃時，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙飽和溶液大

D. t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配飽和溶液，甲溶液質(zhì)量大

下列措施不能達到“節(jié)能減排、低碳生活”目的是（　�。�

A. 利用潮汐能發(fā)電 B. 用節(jié)能燈代替白熾燈

C. 利用太陽能制氫燃料 D. 用家用汽車代替公交車

下列物質(zhì)的用途中，與其化學性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A. 用煤作燃料 B. 用澄清石灰水檢驗?zāi)撤N氣體是不是二氧化碳

C. 焦炭用于冶煉金屬 D. 鋁合金用于制門窗框架