農作物燃燒后得到的草木灰是一種農家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。請根據下面的實驗流程回答有關問題。

（1）蒸發(fā)晶體時，待_____時，即停止加熱。

（2）取少量濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍色，說明草木灰是一種_____（填酸/堿/中）性肥料。

（3）另取濾液加入稀鹽酸，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，由此可以推斷草木灰的主要成分是_____（寫化學式），它不能與_____肥混合使用。

某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

②裝置B中白磷能夠燃燒的原因是_____；

③裝置E中的實驗現象是_____；

④裝置C中液面下降的原因是_____；

⑤用F裝置收集氣體的依是_____。

碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途�；瘜W課上，同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質，將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，該反應的化學方程式為2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+2H2O+2CO2↑，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液總溶質的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、_____（填名稱或化學式均可）。

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成如表實驗現象中的空格。

（得出結論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是：_____。

（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由_____。

（總結提高）依據所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案_____。

某化學自主學習小組為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，取16g石灰石樣品，加入適量的稀鹽酸，恰好完全反應。有關數據如表所示（樣品中其他成分均不與稀鹽酸反應且不溶于水）：

（1）完全反應時生成氣體的質量為_____，完全反應后所得溶液中溶質的質量為_____。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數？_____

分類法是學習和研究物質的一種重要方法，下列分類正確的是

A. 生鐵、黃金、金剛石——合金 B. 純堿、燒堿、熟石灰——堿

C. 氮氣、紅磷、鋁—— 單質 D. 水、干冰、氯酸鉀——氧化物

根據你的化學知識和生活經驗判斷，下列說法錯誤的是（　　）

A. 取2mL雞蛋清，加入幾滴硫酸銅溶液，雞蛋清凝結

B. CO2和SO2都能與堿溶液反應，所以非金屬氧化物都能與堿溶液反應

C. 吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質的澀味

D. 用濃溶液配制稀溶液時用量筒量取濃溶液，仰視讀取數據，會使配得的質量分數偏大

下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　�。�

A. 用蘇打水除水垢

B. 用酒精浸泡植物的花瓣制酸堿指示劑

C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

D. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

下列說法正確的是（　�。�

A. 將濃硫酸緩慢注入水中，水立刻沸騰，液滴飛濺

B. 生鐵和鋼組成元素相同，性質相同

C. 鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應

D. 金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬

用所給實驗器材(規(guī)格和數量不限)，就能順利完成相應實驗的是( )

A. A B. B C. C D. D

根據下圖所示的四個實驗，得出的結論正確的是(　　)

A. 乙試管中產生氣泡速率大于甲試管中產生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應放出熱量