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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

海藻中含有豐富的碘,“2NaI+Cl2=2NaCl+I2”是實驗室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式,它屬于

A. 復分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列關(guān)于水的敘述中不正確的是

A. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水

B. 煮沸是降低天然水硬度的簡單方法

C. 水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去

D. 通過電解水的實驗,說明水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

化學在生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

選項

物質(zhì)的性質(zhì)

實際應(yīng)用

A

濃硫酸酸性強

實驗室用作干燥劑

B

白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

校運會發(fā)令槍

C

氫氧化鋁呈弱堿性

用于制胃藥以治療胃酸過多

D

活性炭有吸附性

吸收冰箱、水中的色素和異味

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

阿司匹林是治療心血管病的重要藥物之一,其主要成分是乙酰水楊酸(化學式為C9H8O4)。下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是

A. 45g乙酰水楊酸中氫元素的質(zhì)量是2g

B. 乙酰水楊酸中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8

C. 乙酰水楊酸分子中,碳原子、氫原子和氧原子的原子個數(shù)比是12:1:16

D. 乙酰水楊酸中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為100%

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A. 0℃時,KCl的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之為37:100

B. t℃時,KCl和KNO3兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 30℃時,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,可采用降溫或添加溶質(zhì)的方法

D. 將恒溫下的飽和KCl溶液敞口放置幾天,有晶體析出,說明KCl的溶解度降低

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列描述與事實不相符的是

A. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)有無色、無味氣體產(chǎn)生,放出熱量

B. 一氧化碳在空氣中燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

D. 將鐵釘放在硫流酸銅的溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,溶液的質(zhì)量不變

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑(足量)及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

選用試劑

操作方法

A

Fe2O3 (Fe)

稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

B

CaCl2溶液(鹽酸)

CaCO3

過濾

C

CaO(CaCO3)

過濾、干燥

D

KCl(K2CO3)

Ca(NO3)2溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

為了預防H7N9禽流感,養(yǎng)殖戶定期會用15%的過氧乙酸溶液對雞、鴨舍進行消毒。若實驗室配制15%的過氧乙酸溶液,下列說法不正確的是

A. 配制15%的過氧乙酸溶液100克,需要過氧乙酸15克

B. 配制時把過氧乙酸倒入裝有水的燒杯中攪拌溶解

C. 量簡量取水時,如果視線俯視,則配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小

D. 配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列實驗方案合理的是

A. 用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

B. 用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀

C. 在pH為4的某溶液中,加入水,使其pH提高到8

D. 用觀察和組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)的方法,可鑒別FeCl3、NaCl、H2SO4三種溶液

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科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列各組實驗,不能達到實驗目的的是

A. 探究溫度對化學反應(yīng)的影響

B. 探究CO2與水是否發(fā)生化學反應(yīng)

C. 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響

D. 探究分子的運動現(xiàn)象

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