如圖所示變化不能用“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”來(lái)解釋的是（　�。�

A. 干冰變小 B. 聞到氣味

C. 酸溶液導(dǎo)電 D. 蔗糖溶于水

推理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 酸雨中含有酸，所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸

B. 同種元素的原子和離子中質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相的粒子一定屬于同種元素

C. 對(duì)物體做功，需要利物體施加力，所以只要物體受到了力，該力就一定對(duì)物體做功

D. 在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車，受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，所以如果小車不受阻力，它將一直運(yùn)動(dòng)下去

下列分類正確的是（　�。�

A. 非晶體：松香、瀝青、氯化鈉

B. 混合物：食醋，白酒、液氧

C. 有機(jī)物：塑料、純堿、尼龍

D. 導(dǎo)體：鹽水、石墨、人體

對(duì)圖所示實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成

B. 該實(shí)驗(yàn)可除去混在氫氣中的水蒸氣

C. 該實(shí)驗(yàn)可判定家庭電路的火線和零線

D. 該實(shí)驗(yàn)可證明空氣流速大的位置壓強(qiáng)大

天然氣和太陽(yáng)能都是常用能源，越來(lái)越得到現(xiàn)代社會(huì)的廣泛使用。天然氣屬于_____能源（選填“可再生”或“不可再生”），其主要成分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。太陽(yáng)能來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核_____（選填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)。

某興趣小組在課外資料中查閱到下列信息：①在實(shí)驗(yàn)室可利用濃氨水與氫氧化鈉固體混合制取氨氣：②氨水與氫氧化鈉不反應(yīng)：③……．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問題：

（1）用裝置甲制取氨氣時(shí)，將濃氨水加入錐形瓶中，氨氣大量逸出。該制取方法利用的原理之一是溫度對(duì)溶解度的影響，則氨氣的溶解度與溫度的關(guān)系是_____。

（2）用裝置乙收集氨氣，依據(jù)的是資料中的信息③．則他們查閱到的信息③的內(nèi)容是_____。

（3）將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水槽中，觀察到水充滿集氣瓶（如丙所示）。水充滿集氣瓶的原因是_____。

理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）人體缺_____會(huì)引起甲狀腺腫大。

（2）食鹽、熟石灰和小蘇打三種物質(zhì)中，可用于治療胃酸過多的是_____，可用于配制波爾多液的是_____。

（3）用汽油清洗衣服上的油污，利用了汽油對(duì)油污的_____作用。

（4）用碳素墨水書寫的檔案能保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，原因是_____。

根據(jù)如圖所示回答問題：

（1）甲是硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。硫在瓶?jī)?nèi)、外燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)；瓶中水的作用是_____。

（2）乙是用鮮花自制指示劑的實(shí)驗(yàn)。操作Ⅱ的名稱是_____；能夠檢驗(yàn)溶液酸堿性的自制指示劑應(yīng)具備的條件是_____。

（3）丙是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。X與Y分別是_____。

A﹣I均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知反應(yīng)②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請(qǐng)回答下列問題：

（1）E的化學(xué)式為_____。

（2）若B為單質(zhì)，則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。

（3）反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。

（4）F與G的化學(xué)性質(zhì)相似，從微觀角度分析其原因是_____。

某興趣小組同學(xué)對(duì)CO和CO2兩種常見氣體進(jìn)行如圖探究活動(dòng)。

探究I．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，大理石的形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響。

實(shí)驗(yàn)1：取等純度、等質(zhì)量的塊狀和粉末狀大理石，分別加入足量等濃度的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程中生成氣體的體積隨時(shí)間變化的情況如圖1所示。

（1）分析圖中_____（選填序號(hào)）點(diǎn)，可得出“塊狀大理石與稀鹽酸的反應(yīng)速率較慢”的結(jié)論。

A ac B ab C be D bd

（2）e點(diǎn)表達(dá)的含義是_____。

探究Ⅱ，驗(yàn)證CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：小組同學(xué)按照?qǐng)D2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前，K1、K2均關(guān)閉；實(shí)驗(yàn)開始后，打開K2，當(dāng)裝置C中溶液變渾濁時(shí)，立即關(guān)閉K2，打開K1，觀察到裝置B中溶液始終無(wú)明顯變化。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置A中_____，證明CO有還原性。

（2）“裝置C中溶液變渾濁”的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）；取少量反應(yīng)后裝置B中的溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_____。據(jù)此，小組同學(xué)得出“CO2能與堿溶液反應(yīng)”的結(jié)論。

（3）裝置B、C都能有效防止一氧化碳污染空氣，其中裝置B中可觀察到氣球漲大，裝置C中與之相關(guān)的現(xiàn)象是_____。

探究Ⅲ．探究裝置B中反應(yīng)物是否有剩余

實(shí)驗(yàn)3：小紅取實(shí)驗(yàn)2結(jié)束后裝置B中的溶液少許，先向其中加入足量的BaCl2溶液，然后滴入酚酞溶液，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出“裝置B中的氫氧化鈉有剩余”的結(jié)論。

加入足量BaCl2溶液的作用是_____。