科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:推斷題
如圖所示的是同學(xué)們熟悉的幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常溫下都是液體且組成元素相同,丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。C______;丙______。
(2)甲→A的化學(xué)方程式為________。該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是_________。
(3)若丁是一種無色有刺激性氣味的氣體,寫出A→丁的化學(xué)方程式:_________
(4)若丁是一種黑色固體,則A→丁的基本反應(yīng)類型是_________
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科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
“符號(hào)——模型”,認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。
(1)圖1為乙醇和二甲醚的分子結(jié)構(gòu)模型。 關(guān)于兩者的說法正確的有_______(填標(biāo)號(hào))。
A 均屬于化合物 B 性質(zhì)完全相同 C 化學(xué)式均為C2H6O
(2)化學(xué)上用示原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的氫原子,如圖2。
① 、與這三種原子均屬于氫元素的原因是_______________。
②下圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_______(填標(biāo)號(hào))。
(3) 我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。
①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有_______種元素。
②該反應(yīng)過程:a 構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
b 金原子對(duì)_______(填“CO”或“H2O”)起催化作用。
c 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,指出該裝置存在的不足____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。收集純凈的氧氣所選用的收集裝置 ____,看到__________的現(xiàn)象則收集滿。
(3)小麗同學(xué)做實(shí)驗(yàn)需要兩瓶氧氣,她采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的最佳發(fā)生裝置是______。
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從________進(jìn)。(選“b”或“c”)
(5)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用B裝置,該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率?蛇x擇如圖中_________ (填序號(hào))裝置來取代裝置中的雙孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。
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科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:簡答題
下圖是A、B、C、D四位同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
A、B、C、D四位同學(xué)都分別進(jìn)行了正確的操作、稱量和觀察.
(1)A同學(xué)實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_____,(填“正確”或“不正確”).天平不平衡的原因是_____.
(2)B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平指針向_____(填“左”“右”)偏.請(qǐng)你幫助B同學(xué)改進(jìn)他的裝置,寫出具體的改進(jìn)方法(不能換鹽酸與碳酸鈉)_____.
(3)C同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒.請(qǐng)你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因?_____.
(4)D同學(xué)稱取鎂條的質(zhì)量為10g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱取石棉網(wǎng)上的氧化鎂質(zhì)量也為10g,D同學(xué)認(rèn)為由此可以說明質(zhì)量守恒定律成立,你認(rèn)為D同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?為什么?_____.
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科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式C18H34O2。請(qǐng)計(jì)算:
(1)該反式脂肪酸分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為_____ 。
(2)C18H34O2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________ (精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);
(3)141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質(zhì)量為_____g。(取整數(shù))
(4)反式脂肪酸與酒精可互溶,這種性質(zhì)屬于物質(zhì)的________性質(zhì)。
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科目: 來源:廣東省惠州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第2次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取5g該樣品與1g二氧化錳均勻混合,依次加熱該混合物,經(jīng)t1、t2、t3、t4時(shí)間后分別冷卻,稱量剩余圊體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_____。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是__________?
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科目: 來源:貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中會(huì)發(fā)生各種變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 干冰受熱升華 B. 蠟燭燃燒 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 用海水制蒸餾水
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科目: 來源:貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目: 來源:貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
20XX 年,全國食品安全整頓工作辦公室對(duì)奶粉進(jìn)行抽樣檢測(cè),經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)某品牌奶粉中蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鐵等的含量嚴(yán)重不足,營養(yǎng)價(jià)值比米 湯還差。這里的鈣指的是
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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科目: 來源:貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.最簡單的碳?xì)浠衔锸羌淄?/p>
B.相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣
C.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
D.地殼中含量最多的元素是鋁元素
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