相關(guān)習(xí)題
 0  180640  180648  180654  180658  180664  180666  180670  180676  180678  180684  180690  180694  180696  180700  180706  180708  180714  180718  180720  180724  180726  180730  180732  180734  180735  180736  180738  180739  180740  180742  180744  180748  180750  180754  180756  180760  180766  180768  180774  180778  180780  180784  180790  180796  180798  180804  180808  180810  180816  180820  180826  180834  211419 

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

凈化水的方法有:①過(guò)濾;②加明礬吸附沉降;③蒸餾;④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?/p>

A.①②③④ B.②④③① C.②①④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。

A.冰水混合物、海水

B.稀有氣體、 液氧

C.二氧化碳、純凈的空氣

D.澄清的石灰水、清澈的泉水

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,元素Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則元素X與元素Y形成化合物的常見(jiàn)化學(xué)式為( 。

A.XY B.XY2 C.X2Y D.XY3

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素的原子

D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

若“”和“”代表兩種元素的原子,則下圖中表示單質(zhì)的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說(shuō)法正確的是


 


 


 


 


 

反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
 

70
 

15
 

6.25
 

8.75
 

反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
 

35
 

7.5
 

48.75
 

8.75
 

A.丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì)

D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)用語(yǔ)。

(1)3個(gè)硫原子_____;

(2)五氧化二磷_____;

(3)4個(gè)一氧化氮分子_____;

(4)鉀元素_____;

(5)保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;

(6)氧離子_____;

(7)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:a _____ ;b_____;

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母),該裝置中還缺少_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____;(填“c”或“d”端管口通入。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保障。下面是某些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

(1)A操作存在的錯(cuò)誤的是_____;

(2) B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是_____;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;其反應(yīng)的基本類型是_____;

(3)用C操作量取的水體積讀數(shù)會(huì)_____;(填“偏大”或“偏小”)

(4) D操作可能造成的不良后果是_____;(寫(xiě)出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在測(cè)定質(zhì)量守恒定律時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道,實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,在該實(shí)驗(yàn)中氣球變化的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)B中測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_____,若要使該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的質(zhì)量相等,需要進(jìn)行如何改進(jìn)_______。

(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滿足質(zhì)量守恒定律的是______。

(3)某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖C所示的裝置做實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)放了足量的稀硫酸,氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤(pán)天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi),反應(yīng)的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應(yīng)后稱得質(zhì)量減小的原因是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案