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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。

(2)世界首列商用型氫燃料混合動(dòng)力有軌電車已在我國(guó)唐胥鐵路安全運(yùn)營(yíng)一年。該車的動(dòng)力來(lái)自氫氣燃燒,其唯一的排放物質(zhì)是______________,是真正的“零排放”。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

人們常說(shuō)的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、鋅”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷:

(1)世界上常用黃金作金融儲(chǔ)備、貨幣等,其原因是________________________。

(2)如果要實(shí)驗(yàn)探究銀、銅、鋅的金屬活動(dòng)性順序,除了給你提供的銀絲、鋅片外,還需要一種溶液即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。你選的試劑是_____________溶液。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,人們常采用______________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

(2)煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示:

第①步操作發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”),第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為___________________。

(3)清華大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下,則方框中相應(yīng)的微粒圖示對(duì)應(yīng)的化學(xué)式是_____________。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

常溫下,A、C、F是氣體,D是固體,B、E是液體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)A的化學(xué)式_______________;

(2)CuO與D反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________。

(3)F裝置的用途很廣。當(dāng)F裝置內(nèi)盛有一半水時(shí),可用來(lái)觀察給病人輸氧氣的速率,則應(yīng)將______端連接氧氣鋼瓶。

(4)硫化氫(H2S)氣體是一種能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng),則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。小美同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置,但小麗認(rèn)為D或F裝置用作收集H2S時(shí)均有明顯缺陷,請(qǐng)你針對(duì)裝置D或F替小麗說(shuō)出理由并提出改進(jìn)方案_____________________。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

用鎂條測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入左瓶的水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某學(xué)習(xí)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了如下探究。

(資料)鎂化合物的顏色:白色:MgO、Mg(OH)2、MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2;淡黃色:Mg3N2。

(猜想)淡黃色固體是Mg3N2,是由鎂與氮?dú)獍l(fā)生燃燒反應(yīng)生成的。由于氮?dú)夂脱鯕舛紖⑴c了反應(yīng),導(dǎo)致進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。

(實(shí)驗(yàn))小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩(鐘罩下端無(wú)底)內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2)

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

(結(jié)論)小組同學(xué)的猜想正確。

(討論)(1)鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中一定不含氯化鎂,理由是_____________________。

(2)步驟①中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_____________________。

(3)通過(guò)以上探究,請(qǐng)寫一點(diǎn)你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)_____________________。

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科目: 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

現(xiàn)有外觀類似黃金的Cu-Zn合金制品的粉末4g,將其放入燒杯中,加入10g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余固體2.7g,求:

(1)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________%。

(2)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_________。

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科目: 來(lái)源:福建省南平市浦城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是

A. 在甲骨上刻文字

B. 指南針指引航海

C. 用泥土燒制陶瓷

D. 用石塊修筑長(zhǎng)城

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科目: 來(lái)源:福建省南平市浦城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

湘西“富硒桃柑”“富硒獼猴桃”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為我州脫貧致富做出了貢獻(xiàn)!案晃J猴桃”中的“硒”是指

A. 硒原子 B. 硒元素 C. 硒單質(zhì) D. 硒分子

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科目: 來(lái)源:福建省南平市浦城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 過(guò)氧化氫

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同步練習(xí)冊(cè)答案