根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用微粒的序號填空：

(1)其中屬于陰離子的是________，

(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是_______，

(3)屬于金屬原子的是________，

(4)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________。

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

（1）凈水時，常用 做吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清了。所得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中常講的“燒開水”是指利用 的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。

（3）下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是 （填序號）

歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類，回答下列問題：

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有_____________，分類的依據(jù)是__________。

（2）實驗室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。

（3）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ 。

已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體； 其中C是最輕的氣體，E是紅色固體，F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；G為黑色固體單質(zhì)，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖，請回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C是________；G是_______；F是_______。

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：_______。

如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_____，該實驗的化學(xué)方程式為_____．

（2）實驗室檢驗試管B中氣體的方法是_____．

（3）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為_____．

化學(xué)興趣小組二位同學(xué)進行了如下實驗探究：

（1）如圖甲所示，兩個等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體，現(xiàn)分別滴入等量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩。變渾濁的是：__________（填“空氣”或“人呼出氣體”）。該實驗的結(jié)論為_________。

（2）如圖乙所示，為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)的純氧氣迅速推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）上述兩個實驗的設(shè)計方案，都體現(xiàn)了一種科學(xué)探究的方法，這種方法是________。

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：① ________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_______再_______，目的是_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是______。

（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_______（填“有”或“無”）影響。

（5）圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是_________。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號），收集裝置是 _______（填序號）。

如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc，其化學(xué)式：C6H8OX)的說明書部分信息。請回答：

(1)VC由_______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______。

(2)VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。

(3)VC的化學(xué)式為_____________。

(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達(dá)到服用上述VC片的效果。

為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：

（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）_______

（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

敦煌是有名的紅地球葡萄種植專業(yè)鎮(zhèn)，很多家庭都自己釀制葡萄酒。在釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A.葡萄洗凈晾干 B.葡萄、糖等混合均勻

C.葡萄發(fā)酵 D.過濾得到葡萄酒