規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用 mL的量筒

（2）膠頭滴管用過后應(yīng) ，再去吸取其他藥品

（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放

（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入

用下列序號填空：

①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發(fā)⑥過濾⑦攪拌⑧量取

能直接加熱的玻璃儀器_____；吸取或滴加少量液體的儀器_____；取用6.8mL某溶液的操作_____；紅磷燃燒所用的儀器_____；用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器_____；

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述填寫下列各物質(zhì)的名稱：

則：A是_____；B是_____；C是_____；D是_____；E是_____。

植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設(shè)計了如下實驗。

在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見圖）。

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題：

（1）A中木條燃燒更旺，說明A中 ___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_________作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生_____________作用。

（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進行晨練，你認為是否合適？請你結(jié)合該實驗談?wù)効捶ǎ?_________。

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_____ ②_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____。寫出該反應(yīng)的文字.符號表達式_____。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____（填名稱），其起_____作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_____（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式_____。

（4）若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“c”或“d”）

（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____（寫一個）。

在標準狀況下，氧氣的密度為1.43g／L、空氣的密度為1.29 g／L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升_____？在標準狀況下，每分鐘吸入氧氣的質(zhì)量是多少克_____？所需要空氣的質(zhì)量是多少克_____？（提示：氧氣約占空氣體積的1/5）

“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是( )

A. 生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放

C. 施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害

D. 使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保

生活中的下列現(xiàn)象，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.冶煉鋼鐵、金屬生銹

B.呼吸作用、光合作用

C.石油的分餾、煤隔絕空氣加強熱

D.水結(jié)成冰、工業(yè)制氧

下列為“禁止煙火”標志的是（　�。�

A. B. C. D.

下列屬于吸熱反應(yīng)的是（　　）

A.磷的燃燒

B.碳與二氧化碳的反應(yīng)

C.鎂與鹽酸的反應(yīng)

D.氧化鈣與水的反應(yīng)