生活中處處有化學

（1）醫(yī)療急救時要用到貯存在藍色鋼瓶中的氧氣，兩個氧氣分子可用符號表示為_____；

（2）調味品“加鐵醬油”中鐵元素一般以亞鐵離子形式存在，亞鐵離子的符號是_____；

（3）汽車使用壓縮天然氣能減少空氣污染，天然氣主要成分的化學式為_____。

將宏觀、微觀及化學符號相聯系是化學學習的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題。

（1）通過表中由Na到Ar八種元素的原子序數信息，你能獲得的信息有（寫出一條）_____；

（2）在A、B、C、D四種粒子中，A和B屬于同種元素，理由是_____；

（3）C在化學反應中容易（選填“得到”或“失去”）_____電子。

（4）比較A和D，A表示的粒子屬于離子，D表示的粒子屬于_____。

請回答下列與水有關的問題。

（1）生活中使硬水軟化最常用的方法是_____；

（2）在過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是_____；

（3）電解水實驗是通過（填反應基本類型）_____反應來探究物質的宏觀組成。

請回答下列與含碳物質有關的問題。

（1）CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，其原因是_____；

（2）工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學式為_____，反應中的還原劑是_____；

（3）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成鎂的氧化物和另一種單質。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，則氮化鎂的化學式為_____；

②鎂與二氧化碳反應的化學方程式為_____。

化學實驗要用到許多藥品，了解各種藥品的保存方法至關重要。

（1）白磷要保存在水中，是為了防止_____；

（2）濃鹽酸要密封保存，其原因是_____；

（3）硝酸不穩(wěn)定，遇光或熱會分解，所以應置于_____處，避光、密封保存在棕色試劑瓶中。

世界是物質的，物質在一定條件下發(fā)生著變化。下圖是我們學過的幾種物質間的轉化關系，請回答問題。

（1）圖中“丙”物質是_____；

（2）請寫出標號為④的化學反應方程式_____。

學好化學可以幫助我們改善生態(tài)環(huán)境，營造綠色生活。

（1）傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。我們要減少使用_____等石化燃料，控制CO2的排放量；

（2）合理回收資源，實行垃圾分類。分類后填埋處理的垃圾會產生沼氣，沼氣可用作生活燃料，工業(yè)上還可用于供熱或發(fā)電，沼氣完全燃燒的化學方程式為_____。

對比實驗就是將所要研究的因素設置為變量，同時控制對實驗結果有影響的其它因素完全相同，在“一異多同”中做對比分析，得出結論。

（1）對比實驗A探究的是_____；

（2）實驗B中，裝熱水的燒杯里品紅溶解擴散的速率更快，從分子的角度可解釋為_____；

（3）通過實驗C驗證人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同：

①發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_____；

②若向呼出的氣體樣品中滴加8滴澄清石灰水，則應向空氣樣品中滴加_____滴。

化學興趣小組的同學要測定雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中含CaCO3的質量分數。取15g雞蛋殼，搗碎，放入燒杯中，向其中加入80g某質量分數的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除CaCO3外的其它成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應），測得燒杯中反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如下圖所示，當反應進行到B點時，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半。

（1）請讀圖分析，B點表示的意義是_____（選填序號）

①CaCO3與稀鹽酸的反應剛好進行到一半；②CaCO3與稀鹽酸反應已結束；③CaCO3已全部反應；④燒杯中剩余物的質量是90.6g

（2）寫出所發(fā)生反應的化學方程式_____；

（3）反應中產生CO2的質量是_____；

（4）該雞蛋殼中含CaCO3的質量分數為_____。

（1）以下是小明在實驗室里做“氧氣的制取、收集和驗滿”實驗時準備的儀器和藥品。

①標號為H的儀器名稱是_____；

②小明發(fā)現其中缺少了一種藥品和一種實驗儀器。他缺少的藥品和儀器是_____；

③請寫出一種實驗室制氧氣的反應原理方程式_____。

（2）興趣小組的同學欲探究在改變物質和裝置的情況下，能否測定空氣中氧氣的含量。

Ⅰ．設想用其他物質代替紅磷，裝置如圖甲所示，則下列因素不會影響實驗結果的是_____；

A替代物能否和氧氣反應

B替代物的用量

C．替代物能否溶于水

Ⅱ．用蠟燭代替紅磷，裝置如圖乙所示。探究實驗完成后，發(fā)現燒杯內的水沒有達到容器的1/5處，同學們針對“燒杯內液面未上升到1/5處”的現象，分析其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉②_____。

交流與反思：通過以上探究，同學們認識到，要使實驗操作簡便、結果準確，替代紅磷的物質應符合的要求有①只能與氧氣反應②替代物要過量，使氧氣完全反應③_____。